唉，一不留神，我都在黑名单里呆了5个月了。再不写报告，我估计就永远在黑名单里了~~

忙归忙，时间就像乳沟，挤挤还是有的，哈哈。

我中的是《宝宝看图学说话.语言启蒙系列—学词语》一书，适合1至4岁年龄的宝宝。

书中说父母是孩子最早的语言启蒙老师，父母必须正确了解语言启蒙的重要性。这一方面，我是高度等同书中所说的，很多时候小孩就是以父母为榜样进行学习的。

书中还说36个月以后的宝宝基本能用语言表达出自己的想法，并且尝试着或多或少地用语言描述具体的事物和场景。

关于这一点我是同意的，猪小弟快4岁了，他耳濡目染的粤语，所以他最开始学会的是粤语。但随着入园生活的开始，他又逐渐学起了普通话。这一本”学词语”，恰好能帮上我的忙。

书中围绕浩浩和爸爸妈妈去动物园快乐游玩的一天活动而展开，每一页都有相关的词语出现。通过简单的句子把这些相关的词语进行有序的串联起来（其实就是造句）。

比如：准备、高兴。书中图文并茂的示范出这两个词语的使用：今天，爸爸妈妈准备带浩浩去动物园，浩浩很高兴。

书本每一页都有相关的词语出现，如：衣服、照相机、城市、郊外、排队、摔倒、圆形、心形 等等，有大字和红色字进行提示。

书本可以说一些常见的词语都进行了造句，同时还从幼儿的视角配上了色彩鲜艳的图。在我的指点和阅读之下，猪小弟兴致勃勃的进行翻看着。并且还掌握了几个词语，也算是收获不少。

同时围绕着浩浩和爸爸妈妈在动物园的活动，再结合我以前给猪小弟买的动物园主题的乐高积木，猪小弟对动物园更加心驰神往了，我也答应他在年中带他去动物园游玩。

浩浩在动物园里看到了很多动物，最后他是依依不舍的和动物们说再见，夜里，他做了一个美妙的梦：他和很多动物成了好朋友，大家在一起快乐的玩耍。

读完后，猪小弟也依依不舍的放下了绘本，说道：爸爸妈妈，快带我去动物园吧~~

随着猪小弟的成长，我们争取每天都和他进行亲子阅读，尽力帮他度过语言学习期。同时努力拓展他的思维和联想能力，让他学说话，爱说话，更要培养他会说话。