组词解释，只能这样，经常念叨，给孩子加深印象

直接告诉他是多音字就好了，再举两个例子，可能一开始不习惯，慢慢就会接受了。

我们就是直接告诉她有多音字，就像亲文中提到的，快乐、音乐，银行、自行车，常见的给她举几个例子，她就没再问了。后来有一次看电视讲到一个成语：乐山乐水，这里的乐念yao（四声），她根本没问，直接就接受了

可以用比喻概括嘛，多音字就相当于有兼，职的，或者同一个人在不同地方角色不同，小明的爸爸是老师，小明在学校最好喊老师，在家喊爸爸~嘿嘿，还是很好理解的。

建议你去竞思培训中心进行 读写障碍培训，挺有效果的

我家近来上口才课老师到是讲过,但他还是不太理解,硬记的