《一起去玩跷跷板》学习合作的精神

寒冰牛牛楼主

《一起去玩跷跷板》学习合作的精神

【荷兰】朱蒂斯.库本思/文                                     时代出版传媒股份有限公司
【荷兰】艾琳娜.凡.林登胡兹/图                            安徽教育出版社
  李琛/译                                                             阿卡狄亚童书馆
   很幸运地在别样童年QQ群图书分享中学习了解并获得了由阿卡狄亚童书馆提供并赞助的系列套书《宝宝情绪管理图画书》。我收到其中的一本《一起去玩跷跷板》。这本书是宝宝情绪管理图画书，教宝宝学会合作的成长主题。跷跷板我想是小朋友们都不陌生的一种健身器材。无论是在幼儿园，还是在住宅小区的健身区，无论是在儿童乐园，还是在公园里都能看得到。这种健身器材而且是小朋友们很喜欢玩的。我们家这俩个孩子每每到公园，都要玩玩的。

   看到书的封面一只长颈鹿坐在跷跷板的一端坐在下面，而另一只小鸟站在跷跷板的另一端，却高高地站在上面，我想书里面的内容也猜个大概了。这个故事讲的是长颈鹿去公园的广场上玩，可是今天它想玩跷跷板。可小老鼠太轻了，不能和它一起玩。小猴子和小狗同样也太轻了，也不能和长劲鹿一起玩。它们都说：“我们不能一起玩跷跷板，因为你太重了。”长颈鹿说：“我没有那么重，是你太轻了。”最后小老鼠他们终于想了一个好办法，它们几个一起坐在跷跷板上这样就不会太轻了，就可以一起玩跷跷板了。这个故事看起来很简短，却讲述了一个道理：有些事情不是你一个人就能完成的，要学会合作与共赢。合作精神很重要，无论是在生活中还是在工作中有很多事情都是需要大家齐心协力，精诚合作才能完成的。

   现实生活中，情绪管理能力很重要，情商高的人能当好一个领导，做起事情来游刃有余。幼儿时期是情绪管理能力培养的黄金时期，所以我们家长要多给孩子自己处理问题的机会，不要总是干涉孩子的行为。比如当孩子和孩子在一起玩难免会之间发生一点争执，这时大人们就开始受不了了，不是上去拉扯自己家孩子不要跟那个孩子玩了，就是“教育”一下别人家的孩子。这种做法都是不对可取的，我们应该让孩子自己去处理他们之间的事情。也许你会收到意想不到的结果。

   像书中的小老鼠们传达出孩子们的心思：并不是因为自己太轻才不能一起玩跷跷板，而是对方太重了，而另一方的想法却相反。到底是你太轻还是我太重？怎么办？这时孩子们也会想办法，最后终于想出一个好办法：大家一起坐上跷跷板就不太会轻了，就要以一起玩了。大家都很开心。

   这套来自法国的情绪管理图画书共十册，书中精选了孩子们最喜闻乐见的动物形象，用充满趣味的语言和惟妙惟肖的插画对儿童常见的心理问题进行了模拟，并在潜移默化中给予解决之道，读来引人入胜。