了不起的大猫—好习惯，早养成

初次看到这本书的试读的时候，看到题目，了不起的大猫，还以为是讲一只猫猫经历了各种千难万险的历险故事，最终战胜了困难
成为了英雄之猫那
因为我家是男孩，对这种小动物类的历险故事很感冒，也想从小锻炼他坚强勇敢的个性，所以就申请了

但当收到这本书的时候，发现，好像并不是想象的这样那
貌似整个过程就是讲了一只大猫一天的生活经历，从起床，到认识一些普通的东西，到上学，等生活和普通的社会经历
这就是了不起的了吗？
但仔细想象，真的是这样的
这本书是适合2-6岁的孩子的，我家孩子要上幼儿园了，对这个年龄段的孩子来说，入园，生活自理能力，这些能实现
这就是了不起的
读完这看似简单的书，但却教会了孩子很多生活和社会的基本的技能，了不起的一本书！

这本书的设计很独特，卡片式的，与其说是一本书，倒更像是读起来像书的学习卡片

文字的内容也不多，对于两三岁的孩子来说，读起来so easy的
整体就是一句或几句文字，一张图画的形式，看起来更像是一张学习对照的卡片

在后面的阅读的几个步骤提示的环节，编者写很有意思
基本是六个步骤，但其中最有意思的是编者写从第一组开始玩
对的，特别小的孩子，你不能一本正经的让他过来学习或者读书
尤其是关于生活情节和认知方面的，一旦产生了抵触情绪，这队孩子的一生都会产生很不好的影响

所以，我遵照阅读嘱咐，跟多宝玩了起来
首先，我读内容，让多宝体会书本的意思，然后跟着学习
比如，大猫起床的时候，打了个哈欠，结果多宝就学着大猫的样子打哈欠了
很有意思吧

在认识的一些情节中，我会尽量指着一幅画，让多宝去描述
比如，大猫的家里都有什么啊？房间什么事整齐什么事乱的？
尽量都让多宝先看图说话，然后我再鼓励多宝说的很好，再补充
这样的过程我发现孩子很有表现欲望，很积极主动的进行下面的环节

还比如在大猫文锐的书柜里面的时候
多宝直接抢夺了主动权，他先问我，妈妈，你看，这是我的衣柜
你过来，我问你，“你喜欢哪件衣服啊？”我回答，“那件风衣”
然后多宝又问“那鞋子那？你觉得那个漂亮？”我回答“我喜欢中间这件橙色的运动鞋”
多宝又嗯了一下，然后问“最后是帽子，哪个帽子是你喜欢的那？”
，我想了下，回答到“这顶红色的小礼帽”