孩子从小就很喜欢童话故事，可以说，是童话故事伴随着孩子成长起来的，对于童话故事真是喜爱至极。但是她还没有接触过自然科学童话，那么自然界里的童话故事也一定是非常吸引人的。

       这本《自然科学童话》是一套丛书，孩子看到的这本书中有三则小故事，一则讲的是大雁，一则讲的是棉花，一则讲的是螳螂。这三则故事个个精彩，在每则故事中都有很多知识点，还有提出的小问题，让孩子开动脑筋思索，答案就藏在书中。

       书中精美细致灵动的画面，更能帮助孩子理解那些美妙的文字，使孩子在阅读中对那些大自然中动植物的知识，更能加深印象。

       这本书很适合亲子互动，我看到书中有提问，就首先把问题抛给孩子，我问她:“大雁飞翔的时候为什么会排成一字型或是人字形呢?”这个问题立刻吸引了孩子的好奇心，她迫不及待的想知道答案。我又给她另加了一道题:“大雁属于什么鸟?”这时孩子按捺不住趁我不备立刻抢过书去，自己仔细地阅读起来，我提出的那两个问题，一下子都有了答案。

       她看书还是很仔细的，反过来该轮到她问我了:“大雁都有什么优点呢?”“大雁的休息方式是什么样的呢?”因为我在书上看到了一点，所以就大概的回答出一些，我说:“大雁的记忆力非常好，能够找到去年甚至前年过冬的地方；还有大雁值得我们人类学习的是对伴侣重情重义不离不弃。”至于它的休息方式吗，我稍作迟疑，她忍不住哈哈大笑起来，脱口而出:“双脚轮换，单脚独立啊!咯咯……”

       我想拿过书来再看一下，她可舍不得再松手了，非要一气呵成不可。她看着看着又给我提出了问题:“棉花真正的名字叫什么呢?”“韩国的棉花种子是从哪个国家引进的呢?”我心里想棉花不叫棉花，那叫什么呢? 难道叫棉桃。我问她，那叫什么呢?她这会儿却跟我卖起了关子，一直摇头就是不说。

       不一会儿，她又给我提出了问题:“谁是草丛里的小猎人?”我若是回答也是胡乱猜的，索性就不回答了。看到她在认真学习书中的知识，脸上的表情非常专注，由此看的出来她有多么喜欢这本《自然科学童话》书了。

       我刚在她写的日记里看到她写的读后感，她写道:“我热爱大自然，大自然中的动物和植物真有趣!”