很开心获得分享活动的绘本---《托托踢踢·了不起的情绪力》之《没有什么好嫉妒》，这是心喜阅的童书，全套五册，分别是针对孩子们日常生活里最常见的五种负能量情绪，恐惧、挫败感、悲伤、嫉妒、紧张，在孩子们成长过程中，情绪力是一种非常重要的能力，通俗讲就是我们常说的情商。坦白讲，我认为情商与智商同等重要，对培养孩子们健全的人格和价值观、对幸福的感受力、对挫折和打击的承受力都有着非常重要的作用！

      书的主人公是两只可爱的长耳兔---小男生托托和小女生踢踢，我家两个宝贝看到这样的两个主人公很是兴奋，忙着问我两个兔子是不是双胞胎兄妹啊！O(∩_∩)O哈哈~ 绘本的内容非常贴近生活，比如托托发现自己的圣诞礼物比踢踢少一件时候的不开心，托托觉得踢踢能唱美妙动听的歌曲并且受到兔阿姨的夸奖而自己却五音不全时发脾气的挫败感，再到后来在兔阿姨的启发和鼓励下逐渐平静、发挥自己讲笑话的特长同样也收获快乐和赞美，类似这样的情节在孩子们的生活里非常的多见，书中两个可爱的长耳兔还原了孩子们的生活场景，让孩子们看到，原来，当觉得自己不如别人的时候我可以这样做。。。

        很喜欢这样画面精美、造型可爱的绘本，配上简单的文字，无需拘泥于文字！每次，无论是大人讲，还是孩子们自己叙述都可以组织不同的语言，每次都可以有不同于之前的新的发现，书里有几个可圈可点的亮点，

        一个，是封面和封底都有的这些可爱的兔子耳朵造型，不同的造型和表情，代表不同的心情，孩子们很积极的讨论每个表情代表这什么样的心情！

        二呢，书里穿插了一些互动的小问题，比如“你觉得托托为什么不高兴呢？”“你觉得托托怎么了？”还有“你嫉妒过别人吗？”，这些小问题可以很好的跟孩子们互动，展开讨论，不仅能锻炼他们的表达能力，还可以加深印象！

        三呢，故事的结尾安排了“一起玩吧！”这样的小游戏，还有“情绪力指导手册”，让孩子们感同身受的去体会如何处理嫉妒的负面情绪！

        看了这个故事，让我想起之前的一件小事，平常很爱唱歌跳舞的玥，经常会受到全家人赞美和鼓励，有一次，文文姐姐也在，因为姐姐比玥大差不多两岁，唱歌跳舞的花样自然比玥精彩多了，所以家人都纷纷给文文鼓掌叫好，这时候呢，玥却不开心了，原本轮到玥唱歌呢却扭捏着不愿意唱了，回到家还对我说“妈妈，文文姐姐的眼镜那么小，一点都不好看！”，当时听到玥这么说，我也只是批评她让她不要去评论别人的缺点，事后我想了想，应该是玥当时起了嫉妒心，有意说姐姐眼睛小的吧！当时的感觉就是这么小的孩子就已经知道去嫉妒了，这可能是与生俱来的劣根性吧！那时候，我就开始有意识的去疏导和引导孩子们的嫉妒情绪，当玥羡慕班里小朋友的公主裙漂亮的时候，我会让玥想想自己的皇冠和魔法棒也很漂亮；当玥羡慕别的小姑娘漂亮的指甲油也要求我给她涂的时候，我会把她漂亮的发卡拿出来，并且灌输一种思想给她，每个人都有自己的优点和缺点，别人有的你不一定有，而你有的别人可能就没有，无需攀比！这本托托踢踢恰巧跟我的这种教育理念不谋而合，也是给孩子们上了一堂精彩的如何正确面对和疏导嫉妒情绪的课！