秃秃的阅读初体验——免费试读《西游记》

hardmimi 楼主

《西游记》到手初感受——我拿到这本书后，最先注意到的一些事

1、包装。知道这是为宝宝准备的书，知道有很多书都惨遭小淘气们的迫害，制造商还特意在书皮外面多包了另一层塑料的书皮，这样就不容易破损或脏掉了，很贴心的小细节。

2、前言。这本书的前言写的真俏皮，押韵的排比句、可爱的形容词，让我这个从不爱看书的人，都心甘情愿的笑着把它读完。

3、拼音。打开书一看，正文的每个字都有对应的拼音，虽然我家秃秃现在还不识字，可只要等他一上学、会了拼音，就能毫不费力的自己品读这本书了。就像我上学前班时，虽然大字不会写几个，可却能用拼音给远方的叔叔写了封很长的信……

4、插图。每段小故事中，都有一两幅相应的插图，图片尺寸比较大，画的也很形象，相信三岁的孩子根据这些插图，自己都能讲出故事的大概内容来~~

5、问答。每段小故事后面，都有相应的“延伸阅读”，其中包括知识问答和人物鉴赏。人物鉴赏顾名思义就是对故事中出现的人物进行简单介绍，而知识问答起初我只注意到了问题，翻了一阵之后，无意中才发现，原来在右下角还有一排倒立的文字，那正是知识问答的答案！设计的还真是巧妙啊~~~

　　秃秃和我一样，是个无法静下心来认真看书的人。我知道，我的语言表达能力、观察力和记忆力都比较差，感觉这和不爱看书有很着密切的关系（因为我身边语言表达能力和观察力好的人，都是从小就很爱看书，不管是漫画还是小说，只要是书，都有它的作用所在）！我希望秃秃能像爸爸一样，有超强的语言表达能力和敏锐的观察力，所以我要努力培养他对看书的兴趣，为他将来的发展打下坚实的基础。

　　晚上，秃秃在姥爷的单人床上玩，我拿着《西游记》故意在他面前晃来晃去，等他注意到我时，问他“我这有好看的书，你要不要？”，小家伙不管三七二十一，伸手就喊“要！”～～把书放在他面前，先让他们彼此熟悉一下，秃秃一边喝水，一边观察着封面上的图画。考虑到他对看书这件事还没开始产生兴趣，不能操之过急，所以我今天只让他随意翻看，并不打算给他细讲其中的故事。

　　我鼓励他自己翻看这本书“你会翻书么？我看看你棒不棒，会不会自己翻一页？”，鼓励版‘激将法’对小孩子通常很奏效，大人越是不让动的，孩子就越想动，大人越是不相信孩子能完成的，他就越想去完成……秃秃听我对他的翻书能力有所怀疑，立刻跟我表现，自己动手翻了几页。在翻看的过程中，多少还是被插图吸引着，从单手乱翻，到双手持书盯着看，最后他还主动伸手去指画中的人物～～姥爷时不时的给他说说画里的内容，后来还趁机考考他“哪个是猴子呀？”，秃秃指着孙悟空说“这”，姥爷往后翻了几页“哪个是猪八戒呀？”，秃秃指着大肚子八戒说“这”……

　　想不到短短的十分钟随意翻看，还真让他记住了一点点东西～不错！看了看表，九点半，时间也不早了，把书要过来帮他收好，准备哄他睡觉。今天的阅读初体验，算是比较成功，至少他没把书撕坏或扔掉，也没表现出反感，我觉得这就是最大的进步！所有的好习惯都是从生活中的一点一滴，慢慢积累、培养起来的，在以后的日子里，我们会经常带秃秃做这种‘阅读游戏’，希望他每次都能进步一点，希望这样的娱乐方式能让他早些爱上看书、爱上听故事……