群分享记录：今天要分享的是来自美国的套书:小恐龙幼儿园情商培养图画书其中一本，相信大家对小恐龙已经不陌生。这套书共有28册，通过发生在小恐龙入园后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，帮小朋友尽快适应幼儿园生活，养成好习惯，学会解决实际生活中遇到的各种小问题，是一套有趣又实用的图画书。

今天我要跟大家分享的是第一册《我上幼儿园了!》。又到9月开学季，许多小朋友面临入园的问题，先别说宝宝们第一天上幼儿园的感受，做为家长的我们可是担心得很，有没有这种感觉？担心孩子第一天到陌生的环境，与陌生的老师、阿姨、小朋友们一起生活会不习惯，担心不吃饭，不睡觉……总之就是各种担心啊！养儿100岁，常忧99。面对准备开始的群居生活，担心宝宝不习惯怎么办？不想去幼儿园呢该怎么引导呢?部份宝宝可能还会有“幼儿分离焦虑症”，该怎么来减缓宝宝的这种焦虑情绪？

我女儿今年6岁了，正在上大班。她曾经读过两次小班，分别在不同的幼儿园，即是说她适应了两次不同家幼儿园的生活。虽然她现在已经很习惯幼儿园的生活了，但是她第一天上幼儿园的情形至今依然历历在目。我依然记得上了一天后，第二天、第三天都忧着脸去的，奶奶心疼她，还跟我们商量要不再晚一年送过去读吧！如果当时能够邂逅到这套有关幼儿园的套书，相信会对她的入园适应有所帮助的！

好了，我们开始切入正题，说说今天的绘本！

首先大家看看封面上，有4只小恐龙（准确地说是5只哈），有的在玩球，有的在看书，还有的开心的舞蹈着，这是在哪里呢？


翻开看扉页，这只蓝色的小恐龙一脸忧伤，你们看它的眼睛还是耷拉着对吧？一副心事重重的样子，为什么感觉它很忧伤呢？我们继续往下看：


“九月初到了，艾伯特要开始上幼儿园了。今天是他上幼儿园的第一天！”“妈妈，你会陪我一起留在幼儿园里吗？”艾伯特问。“我先陪你一小会儿，”艾伯特妈妈说,“等你习惯了，我再离开。”“那我一直都不会习惯！”艾伯特撒娇说。看画面，艾伯特是这只蓝色小恐龙，妈妈在他身边陪着他。妈妈的眼神写满温柔，没有担忧哦。其实妈妈越是不放心，对小宝宝来说他是感受得到的，就会越不安，所以对于第一天陪孩子入园的家长们，我们尽管心里有很多个不放心，也不要在孩子面前表现出来！ 相信在艾伯特上幼儿园之前，妈妈已经有跟他介绍了有关幼儿园生活的一切。尽管如此，可实际到了幼儿园里，小艾伯特还是撒娇着让妈妈多陪他一会儿，一起留在幼儿园里玩。


我们的宝宝准备上幼儿园时，我们也会提前给她们做“思想工作”，我家妞准备上幼儿园的前几天，我们还带她参观了幼儿园。园长接见了我们，带我们到每个教室、活动区域参观。第一次到这种环境，对小妞来说是很新鲜很惊奇的。所以在第一天去幼儿园时表现还是可以的。提前了解幼儿园，这样可避免第一天去时感受到陌生和害怕。


艾伯特妈妈答应他留在幼儿园玩一会儿，她们一起见了迪老师，就是画面上截这位戴着眼镜笑吟吟的阿姨。小艾伯特见到老师，见到教室里有很多小朋友，可是他都不认识，他有些害怕，有些害羞，抱住妈妈的腿让妈妈先别走，因为他还不习惯呢！


妈妈陪着他一起到沙桌旁玩装沙子。玩了一会儿后，妈妈准备走了。她是怎么做的呢？她先跟艾伯特打个招呼，再用《小星星》的曲调给艾伯特唱了一首歌：宝贝宝贝长大啦，今天开始上学啦！新的生活多有趣，你呀千万别忘记，宝贝宝贝我爱你，宝贝永远在我心里！听了妈妈编唱的这首歌，小艾伯特笑了，让妈妈回去了。（妈妈们看到这页时，也要用《小星星》的曲调来唱哦）

接下来的幼儿园生活才刚开始。艾伯特看见一个大男孩跑进教室来，自我介绍他叫布兰登。布兰登可是自来熟啊，他看到有那么多玩具可开心了！一会儿玩软泥，一会儿玩积木，一会儿又跑画画。实际上每个班级都有那么几位胆子大又调皮的孩子 。

迪老师把布兰登领到拼图桌边让他玩拼图。艾伯特继续观察其他小朋友在做什么？只见塔拉（粉色的小恐龙）正在小心翼翼地用积木和树皮搭消防站，乔舒亚（绿色小恐龙）忙着在人名板上找自己的名字。


小朋友们个个有事情做，艾伯特要做什么呢？当他当看丹妮尔和特蕾西 在游戏角玩儿过家家时，突然就想到了自己的妈妈，难过地眼泪吧嗒吧嗒往下掉。这时迪老师看见，马上来到他身边。迪老师是位非常负责任的老师，她察觉到艾伯特一定是想妈妈了，怎么来引导呢？


首先她说出了艾伯特所想的事情，这就是共情的力量；然后她想请艾伯特帮她一个忙。是帮什么忙呢？对于这个阶段的孩子们，他们是很乐意帮忙的。迪老师告诉艾伯特，游戏角有个恐龙宝宝，他现在也很伤心呢！“他为什么伤心呀？”艾伯特一边抹眼泪，一边问。“我也不知道，”迪老师回答，“要不，你去问问他？”迪老师用了换位思考引导小艾伯特，艾伯特意会到小恐龙宝宝也是想妈妈了。这个画面很温馨，像不像我们的孩子有着一颗纯洁善良的心！迪老师继续引导艾伯特：那你想想，怎么能让恐龙宝宝心里好受一点儿呢？”


艾伯特就想起自己伤心的时候，妈妈也给他讲故事，所以他要为恐龙宝宝讲个故事。“这可是个好主意！”迪老师点点头说。你看，迪老师是不是很棒呢？她知道艾伯特想妈妈，她不是先安慰他，而是请他帮忙，帮忙安慰“伤心”的恐龙宝宝，小艾伯特已经忘记难过了，而是陪着恐龙宝宝讲故事。正讲着故事，他听到有人哭了。闻着哭声望去，游戏角那边布兰登哭了！


艾伯特过去找布兰登，告诉他恐龙宝宝也很难受。布兰登想了想说：恐龙宝宝之所以难受，可能是因为他想要个玩具汽车。他在商店里看见了，可是他爸爸妈妈不给他买。咱们来给他做一个好不好？”艾伯特欣然答应。


他们俩很快就做好了一辆超长豪华轿车，让恐龙宝宝乘坐着轿车在积木桥上来回兜风。“太好玩儿了！”艾伯特说，布兰登也很高兴，他觉得恐龙宝宝心里好受多了！一个上午，艾伯特和新朋友布兰登玩得可开心了，他们最开心的是在沙桌里堆巨人火山。接下来艾伯特又认识了好几个新朋友，他和新朋友一起玩游戏 ；



很多家长担心孩子第一天上幼儿园，不懂得与小朋友相处，担心会吵架，会受欺负，其实你看小恐龙艾伯特第一天上幼儿园就交了好几位新朋友，我们的孩子也能做到啊。孩子有着天生的交际能力，做为家长的我们要给予支持和鼓励他们勇敢地结交朋友。 甜点时间到了，塔拉想把盘子里的饼干全拿走，艾伯特都傻眼了；迪老师马上告诉塔拉，每个小朋友只能吃三块饼干；这里也是从另一个侧面反映了幼儿园里的生活，要守规矩；许多家庭只有一个孩子 ，孩子衣来伸手，饭来张口，这个阶段还不懂得分享，也不懂得要守规矩，所以在幼儿园的群居生活有助于他们对这方面的认知。

接下来，是室外活动时间。艾伯特和特蕾西 一起挖蚯蚓；讲故事时间时，艾伯特和乔舒亚听到迪老师念到有趣的儿歌，就叽里咕噜笑个不停。

迪老师的故事讲完之后，就到放学时间了。孩子的小脸儿都朝门口转去，原来爸爸妈妈们和临时妈妈以早就在外边等着他们哩。这里的临时妈妈，我想就是幼儿园的保育员阿姨了。

艾伯特见以妈妈后，一边喊一边朝妈妈跑去：“我真喜欢上幼儿园！幼儿园里太好玩儿了！明天我还来幼儿园好不好？”

“好呀，宝贝儿，”妈妈笑眯眯地说，“后天，大后天，每天都能来！”

然后，艾伯特也用《小星星》的曲调给妈妈唱了一首歌：

小艾伯特长大啦，

今天开始上学啦！找到很多新朋友，

敬个礼呀握握手！

谢谢妈妈来接我，

宝贝妈妈最爱我！

唱完歌，艾伯特一头扑进妈妈怀里，给了她一个大大的，大大的拥抱，有恐龙那么大！在第一页里面艾伯特和妈妈刚到幼儿园时，他的表情是张大嘴巴表示不习惯；而在最后一页再次见到妈妈时，他开心地笑了，笑得眼睛弯弯的；说明艾伯特经过这一天的幼儿园生活，感觉到了幼儿园的生活没有想象中的不习惯，也没有可怕和不安；他已经爱上了幼儿园生活了！

宝宝第一次进入幼儿园，由于与爸妈分离所产生的一系列焦虑情绪的反应都是正常的，毕竟第一次离开了熟悉的家庭环境，离开熟悉的爸妈，进入一个陌生的地方，接触陌生的人，并且还要逐渐学会独立照顾自己。所以，家长们应该正确的对待孩子初次去幼儿园的行为，心理，以及种种情绪反应。给孩子多一点时间，帮忙孩子一同来适应这新生活。

就像艾伯特的妈妈一样，在孩子初初到幼儿园不适应时，陪伴他身边；相信跟老师说一声，老师是会答应的；当妈妈准备离开时，她也事先与孩子约定好，用了一首充满爱意的自编歌曲送给艾伯特；艾伯特放学后也用了一首自编歌曲送给妈妈；母子俩的深厚感情自不言喻！

今天分享的《我上幼儿园了》这本绘本，就是关于小恐龙艾伯特第一天上幼儿园的故事，如果家里刚好有这学期上幼儿园的宝贝，那么这本书的故事就像及时雨，会让孩子们对幼儿园有了新的看法，能过孩子们喜欢的“恐龙”形象，所塑造的各种场景，就是孩子们在幼儿园的生活情景啊，能够引起孩子们的共鸣，培养孩子们面对幼儿园的群居生活能够更好地适应和学会自理生活能力！

分享完，我想到一句歌词：走吧，走吧，人总要学会自己长大……

之前看过一篇文章名为：妈妈，既然你不能养我一辈子，为什么要对我这么娇惯？我觉得很在理！

孩子早晚要踏入这个社会，加入群体生活当中；幼儿园只是孩子们步入社会的第一步，接下来还有小学、中学、大学直至加入工作，都是需要他们亲身经历的。做为家长的我们要懂得适时放手，给予孩子一片驰骋的天空，让他们们慢慢地翱翔！

里面的图案好美呀

写得好详细

好可爱的小故事呀。

嗯，画面很美，故事很温馨

谢谢亲爱的支持，这是我在某个阅读群的绘本分享，所以要详细一些

谢谢亲爱的支持

说得很全面呀

谢谢亲