小英雄的大性格

      当把这本精装的《五个小英雄》递给孩子看时，5岁的儿子看着封面上5个小人，说他们的头发都是卷卷的外国人，读出了封面上仅认识的二个汉字：“五和小”，问我这是什么书？我告诉他：“五个小英雄”。他问我什么意思？我说就是讲了五个小英雄的故事吧！“好玩吗？”孩子接着问我，我心知这本书的幽默和童趣完全符合孩子的阅读兴趣，于是引逗他：“好不好玩只有自己看了才知道呀！”于是儿子自己翻开看了起来，扉页上的字他多数看不懂，只有看画了，看着那些生动卡通的小人物，一个个长得很有特点，甚至有些滑稽，但眼神倒是很犀利的，爱观察的孩子发现只有四个人的脸出现在中间，问我怎么少了一个，我顺势给他读了那段介绍他们出场的开篇语，告诉他五个小英雄的名字，约翰，保罗，乔治和本，当然包括那个特立独行只在书角匆匆出现的汤姆。

      从书的开篇设计就读到了作者绘者的用心，完全把一本书从头到尾设计成孩子喜欢的轻松阅读模式，注重每一个细节的表达，吸引孩子带着好奇和兴趣，集中精力的享读这本书。何谓英雄，书中没有用专业的术语或者辉煌的故事来给孩子们阐述那些丰功伟绩，或者英雄本身具备的英勇无畏的气概，而是把英雄主义平民化生活化，英雄也是我们普通人，他们各自有自己的特点，这些特点包含优点和缺点，他们的小时候也是调皮捣蛋，也是有自己的小想法小脾气，书中通过诙谐幽默的对话和故事情节展现了小英雄们的欢乐童年，虽然有些故事是杜撰出来的，但丝毫不影响我们理解作者的用心良苦，他是让这些英雄接地气，让孩子们感受到和他们相仿佛的童年，从而更好地体会每个人都是独一无二与众不同的，但因为怀了关于自由的梦想，他们最终做出了伟大的事迹。

      书中的这五个小英雄，作者用了放大的手法，凸显了他们小时候的性格特例和长大了的做事风格，一个人的品格在成长中不断的磨练塑造，最终会影响他们长大后的成就。小约翰的大签名，孩童时期的签到就自信满满的占据了大半个黑板，而后来在独立宣言上也是勇敢正义的签下自己的署名；小保罗的大嗓门，在教堂里练习敲鼓导致了听力下降而不得提高嗓门让自己听得见，后来在侵略者来临之际的呐喊：“红衣军来了！”在战争中发挥了大喇叭的作用。油嘴滑舌的本因为自己的臭嘴巴得罪了邻居和小伙伴，却在最棘手的时局中道出了：“我们必须共同上战场，否则就得分别上刑场”的睿智名言。诚实的乔治敢于承担自己砍掉樱桃树的错误，也在日后勇敢的摒弃总统终身制的决策；还有特立独行的汤姆，因为坚持自己的梦想树而不合群被孤立，造就他独立起草了伟大的《独立宣言》，虽然他们性格不同，但因为对自己和自由的坚持，独立战争把他们聚拢在一起，成为美国的开国元勋。

       五个小英雄对应性格成长的前后小故事中，还穿插着很多幽默好玩的情节，保罗在做销售员时大声的喊出别人的隐私，这让那位内衣要大号的太太一直尴尬的无法原谅他；诚实的乔治因宽容的爸爸变成一个破坏狂，砍了所有的樱桃树，破坏了很多工具。而本因为整天说些逆耳忠言的话比如“鱼放三天臭，客住三天嫌”而被人愤恨的集体怒弄“闭上你的大臭嘴！”可爱的汤姆则真的给老师列举了他不愿意合作的想法，老师看了也居然欣欣然接受了他的独特想法。这些小事看起来和伟人的形象多么不相干，但也正因为这些小顽劣才生动的体现出孩童的真切以及阅读这本书的孩子们体会不到的距离感。

       这本书完全是给孩子们看的英雄小故事，没有涉及复杂的人物传记和丰功伟绩，只是用最细微最平常的生活细节来呈现他们小时候发生的事情，通过细微之处的性格体现让孩子和家长参悟道这其中的影响。值得一提的是本着对孩子负责的态度，书的最后真实再现了故事重的真真假假，也还原了孩子对历史真相的尊重与了解。我们的的孩子都有属于自己的成长天赋，只有顺应天赋，加以正能量的培养和引导，孩子会在属于他们未来的舞台上发挥自己的品行，会尊重自己的内心追求他们想要坚持的梦想。轻松搞笑的绘本风格，非凡的想象力创造的故事情节，告诉我一个简单而深刻的道理，每个孩子都有自己的闪光点，每个孩子都有一颗小小的种子，有的开花早，有的开花慢，也有的未曾开花，那或许是因为它要长成一棵岑天大树。