最近看到一篇文章叫《牵一只蜗牛去散步》，内容是“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走的太快，蜗牛已经尽力爬，每次只是往前挪那么一点点。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“我已经尽了全力。”我拉它，我扯它，我甚至想踢他，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬。真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊，为什么？”天上一片安静。唉，也许上帝抓蜗牛去了！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我管什么？任蜗牛往前爬。我在后面生闷气。咦!我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来这边有个花园。我感到微风，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到漫天的星斗多么美丽。以前怎么没有这些体会？我忽然想起来，莫非是我弄错了？原来是上帝叫蜗牛牵我去散步。”

当看过这篇文章后，我就想起了我们班一个小朋友，特别内向，不愿意放开自己融入班级活动中，甚至不愿意别人靠近他内心那一块领域。不管我用什么方法去引导他，可每次尝试去碰触他内心时总是被他无情的拒绝，每当我叫他名字他都只会一直看着我而不给我任何的回应，在那一段时间里我的内心感到无比的煎熬，感觉只是我一人在唱独角戏。但是现在想想，也许是我自己太着急，太着急的催促他成长，却没有停下脚步等待他适应我的节奏，也没有考虑过他的节奏。于是我决定慢慢等着他，放下脚步跟随他行走。慢慢的半学期过去了，我每天都要叫他的名字，有时是看到他就叫，每次都说别人叫你要回答“哎”或者是在“在这儿”。突然有一天他居然回答了，然后我就不停的叫他，他回答的也越来越大声。他的反应让我高兴了好几天。慢慢的开始教他怎么和别人拥抱，他的反应也是从最开始的不愿意到慢慢放开自己尝试去做，也许他不能及时给我回应但至少他愿意尝试性的去接触我所说的一些事。

经过一个暑假的分离，开学时，我最担心他又回到上学期进班时的情况，但结果却出乎我的意料，刚开学不久他就慢慢尝试去接触这个新集体，尝试去接触其他孩子尝试去接触蒙氏工作。我很谢谢他愿意去接触这些新事物，放开自己，也谢谢自己想明白没有强逼他提前去接受这些。

生命，就是成长的过程。有的孩子就像一只脆弱的蜗牛，容易受伤，虽然它们爬行速度慢但它们总是坚持着努力着。我们何尝不停下脚步等待它们，让它们牵着我们一起去旅行呢！

这我也听说过，养孩子真的不能急

这个现在很盛行啊

我们家长要有个好心态

很早就看过这篇文章，也知道孩子的每一个举动都不是毫无理由，可是在时间紧迫，孩子浑然不知的情况下，我真的做不到淡定的去等待。
当然，这只是一个方面，真想把一分钟掰成两分钟来用啊