学习的事又不是一撮而就的，有些孩子天生晚熟，又不是故意不去学的，小孩子有自己的兴趣点，并不是死记硬背就是好的

我觉得表扬可以点名，批评还是委婉点比较好。

我们的语文老师上一次也这样报分了，数学老师不错，从来不报分

点名会伤害自尊心的

觉得孩子还是应该多鼓励

觉得孩子还是应该多鼓励

觉得孩子还是应该多鼓励

是附小？我觉得这样做不好。孩子还真的是一张白纸，成长状态一点也不一样，有的可以明显看到在成长，长势不错，有的似乎没有看到进步，实际也在成长，只不过是在扎根，何必要求所有人一样呢。况且老师过多的表扬，会让小孩子骄傲，过多的批评也会打击孩子的自信

我不赞成，不管出于什么目的，让孩子喜欢上学才成，天天让你受罚，多有信心的孩子也好不到儿。天天生活在恐怖之下，能好到哪儿。这样的老师就该教育，让其回学校再受受恐怖教育，亲身体验下好处再出来。

我们老师现在都是点学号的，大家一般都不太清楚谁是几号，相对说好一些，数学老师是报名字的，我觉得各有利弊吧，也能促进差一点的孩子更加进步，家长多用点心。好的也能保持不要骄傲，晴是成绩很好的孩子，我倒是没有什么特别的感觉。

我们老师现在都是点学号的，大家一般都不太清楚谁是几号，相对说好一些，数学老师是报名字的，我觉得各有利弊吧，也能促进差一点的孩子更加进步，家长多用点心。好的也能保持不要骄傲，晴是成绩很好的孩子，我倒是没有什么特别的感觉。

我们老师现在都是点学号的，大家一般都不太清楚谁是几号，相对说好一些，数学老师是报名字的，我觉得各有利弊吧，也能促进差一点的孩子更加进步，家长多用点心。好的也能保持不要骄傲，晴是成绩很好的孩子，我倒是没有什么特别的感觉。

这个不赞同的啊

这样做还是有欠考虑的，毕竟孩子还小，不要给孩子贴上学习不好，成绩不好的标签

要和老师沟通一下，这样的方法感觉不太好，我们这儿的考试成绩老师会大概说了一下每个阶段的分数成绩，比如一百分的有几人，90分以上的有几人，80分以上的有多少人，但不会把具体名字写出来。其实老师要找家长谈话可以私底下找，没必要这么大张旗鼓。