《玩出学习力》，一听书名就被深深吸引。自孩子上学后，我就觉得心力交瘁，每天烦重的学习和作业，压得孩子喘不过来。每天孩子上学后，我就时刻关注着手机，看微信群里老师一遍遍的点名，一遍遍的强调某事。深深感叹，这学习真是累。不仅仅是孩子自己的事，对家长也是压力山大。所以对于有玩出学习力这样的书，当然是相当感兴趣的。

玩，是孩子的天性。可现在的学习往往抹杀了孩子最美好的天性。如果能一边玩，一边学习，我想那是每个家长梦寐以求的事。

《玩出学习力-提升孩子记忆力的50个超级训练》，本书作者刘小军，常年从事青少年、婴幼儿语言开发教学与研究。其利用有声语言和无声语言的完美结合，使儿童有效地提高了自信心，增强了他们的表达能力和记忆能力。

孩子的记忆力好，学习的速度就会加快，质量就会提高，时间就会节省。特别是对于学生，这无疑是极大的优势，所以对于培养、提高孩子的记忆力应该引起重视，好的记忆力往往可以事半功倍。而本书的宗旨就是，让孩子在玩耍中记忆，在快乐中成长，让孩子找到记忆的乐趣，自觉自愿地接受提高记忆力的训练。

本书分为五个章节来介绍如何培养和提高孩子的记忆力。

第一章   快乐游戏，培养记忆力

在游戏的轻松氛围中快乐地学习，寓教于乐的方式也是家长和孩子喜欢和容易接受的。每天在家花上十几二十分钟，选择一些小游戏，循序渐进地锻炼了孩子的记忆力。比如和爸爸妈妈爸藏玩具，先可以爸爸妈妈藏起玩具，让孩子找。然后再交换，让孩子藏，爸爸妈妈找。通过这样的小游戏，可以引导孩子学到物品的分类，锻炼了逻辑思维能力和短时记忆。还有猜谜语的游戏，这也是我和宝贝喜欢玩的，有时我出题，有时她出题。久而久之，她会主动寻找各种谜语，有时在学校同学间也会玩猜谜。她会格外用心地记住学校新学的谜语回家让我猜，锻炼了记忆的主动性和长时记忆的能力。

第二章   明确任务，提高记忆力

比如记住爸爸妈妈的手机号码，看电视的时候记住里面的情节和人物名。有时周末我会带孩子去看电影，然后回家的时候让她复述给爸爸听。不知不觉中也锻炼了孩子的记忆力。

第三章   增强理解力，锻炼长时记忆力

现在孩子上小学，每天会有要求背诵课文，特别最近几天都在背诵乘法口诀表和三字经。这样机械式的记忆虽然比游戏枯燥，但也是孩子记忆力发展要经历的阶段，简单、直观的记忆材料比较适合使用这种记忆方法。

第四章   培养兴趣，加速提高记忆力

因为现在孩子每周要写周记，所以周末我都会带她出去走走玩玩，寻找题材。慢慢地在玩的过程中，记下一些景物或者某些特别的事，回家后写周记用文字描述表达出来。这一过程，其实也是锻炼了孩子的记忆力，把今天发生的事情回顾了一遍。

第五章   专业训练，打造超常记忆力

最佳时间记忆法，人在一日之中，会有最佳记忆时间段，要学会合理安排。一日之计在于晨，早上人最清醒的时间。吃早饭的时候，我会用音响播一些音频，比如最近要求背诵的三字经。有时吃完早饭时间还早，我会让孩子早读课文。特别是要求预习的新课，早上读一遍后对上新课特别有帮助。

看完整本书，受益匪浅。记忆力的好坏并不完全仰仗天赋，它是一种可以锻炼出来的能力。我们要学习的是如何让孩子不再把学习当成一种负担，从而能从学习中获得快乐，玩出学习力。