某幼儿园在入园的时候，家长们向幼儿园交了第一学期的费用5860元，对方承诺不会再收取其他费用。但是开学不久后，学校就召开家长会，要求购买一套“多力教育”的教材，一套总共三本，一学期980，一年就是近2000元。不买这套教材，就没法正常上课。

      面对家长对“天价”教材的质疑，园方解释，购买教材按照“自愿”原则，但同时，园方又强调，这套教材就是配套该幼儿园主打的“特色教育课程”使用的。

　　家长向记者反映，幼儿园给孩子开设的阅读、数学、英语(精品课)三大主要课程都要使用这套“多力教育”的教材，没有买书的孩子，无法享受到正常的课程环节，幼儿园老师说，需要用到教材的时候，一位老师会把没教材的小朋友带出去进行户外活动，有教材的小朋友就会在教室里进行练习。

　　针对天价教材所引起的问题应当是对孩子的教育是否是所谓的“精品教育”，幼儿园打着对孩子进行精品教育的旗号来推销精品教材。那么到底精品在哪里？是否可以保证每个受过该园教育的孩子长大后个个成为精英？能让这些孩子有一个成功的未来？如何将孩子打造成精英？孩子的教育不可揠苗助长，顺应孩子天性才是最重要的。教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。”的确，我们教育是为了什么？就是为了激发孩子的兴趣。可是，在市场经济的今天，教育却在一点一点的被腐蚀，一点一点的变质。

　　在很多家长眼里，孩子读书受教育就是为了将来有一个好工作，好生活。而一些幼儿园也正是牢牢抓住了家长们的这点心理，把孩子的教育打造成一个商品。许许多多的幼儿园也渐渐变成了商业性的机构，在幼儿园正常的课程之外就增设了一些所谓的画画跳舞之类的特色班。我的孩子在上幼儿园的时候就报了手工班，另交学费，当时好像是三百元，就是每周多给孩子上一次手工课，没有报班的孩子就不能上了。还有一次是幼儿园要开家长会，孩子的爸爸妈妈上班，孩子的爷爷就去了，结果是幼儿园推销幼儿教育的书籍，三本共一百元，孩子的爷爷就买了。书买了回来三本到现在还放在书架上。其实，这种情况也是很多父母都有的心理，幼儿园以提高孩子的教育为名义，开设新的课程或者卖教材，父母们只要一听说，就把要收的钱就立刻给孩子交上，怕自己的孩子比别人的孩子少得到好的教育，时间久了这样的现象就越来越多和普遍。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这已经成为了中国家长教育孩子的普遍心理。对于父母来说，将孩子抚养成人的过程应是给孩子以快乐的童年，让孩子享受到成长的快乐，而不是给孩子所谓的各种教育，导致孩子每天都在学习中长大，失去了自己的童年。讲到这里我想我的观点很明白了，对于幼儿园推销天价教材，我要说不。