当初申请这本书源于看到这个标题让我想起了一个亲戚的孩子乱发脾气的场景，就像疯了一样当时那孩子才有五六岁现在已经小学二年级了，这让我担心自己的孩子以后如果这样怎么办，特意申请了这本书。自控力帮助孩子打开成长大门的一把钥匙让我提前学习了解。在这里感谢一下宝宝地带和机械工业出版社给我的试读机会。


        《自控力成就孩子一生》这本书的作者是澳大利亚迈克尔霍顿写的是由新东方教育陈海生翻译的，推荐序是由新东方创始人俞敏洪和中国科学院心理研究所就树保护儿童及家庭心理支援中心主任龙迪写的。确实像俞敏洪说的只要开卷必有收获带给我们了实实在在的启发和思考。

        为孩子种下一颗自控力的种子～如果孩子教育失败了就算你拥有全世界也是个失败者，这句话出自一个真正的从实践中得到教训的爸爸口中，当他知道这个道理的时候为时已晚已经错过了和孩子的最好时光。幸好这个时候让我看到了这本书，我的宝宝刚刚一岁多我要幸福的和她度过了起成长的阶段，因为他我现在不能上班，因为他我不能美美的打扮自己，因为他我基本上断绝了和外面一些朋友的联系，但是为了只为了他我很幸福看着她成长我也很开心，每一天的进步都是我为之动容的。我不后悔因为照顾孩子因为教育孩子我失去了很多自己的东西因为在ｎ年以后我不想自己后悔因为自己没有好好陪孩子的这几天而失去了孩子最重要的人生中的东西～爱和安全感，还有幸福。所以也很感谢这本书带给我的启发。


         这本书讲的是自控力的形成和培养，孩子们的行为出现问题到底是怎么回事，分析原因，作为父母的我们又应该如何调整好管理好自己的情绪，如何促进孩子的情绪管理等问题。



        开始的时候我并没有很是看懂里面的内容意思，以为只是又是一本只讲理论的不切合实际的一本书呢！但当作者拿出一个家庭在整个书中举例子里讲，渐渐的我也喜欢上了这本书，这样的方式更能让我们理解，因为里面有很多专业词汇，如果不运用到实际生活中真的很难理解，谢谢作者用这种方式来告诉我们。


       本书一共12章分为五部分，因为内容比较多这里我只讲一下应对孩子的不良行为时主要有三个选择，一，可以忽略，这是一种具有积极意义的忽略，而释放信号，与孩子沟通希望他们停止当下的行为，三，情绪引导，通过共情，让孩子冷静下来，这些将有助于应对孩子的不良行为，同时也帮助孩子练习核心的自控技术。这些方法适用于年龄在十岁以上，反复出现不良行为的孩子。作者还和我们探讨了一些有价值的方法促进孩子发展和保持那些值得被鼓励的良好行为，培养孩子的生活技能并让他们，继续使用。在整个过程中，赞赏和奖励并不是必须的。我们会发现，现在我们的教育方式赞赏和奖励，有些过度使用了。确实如此。
        最后一部分，列举了一些延伸学习资源，还有一张自我检测单，有助于检查自己对本书核心观点的理解和程度。我自己做了一下检测，五道题错了两道，看来还是对，是方法有些错误的理解。
       这本书越往后看越觉得受益非浅。像十一章提到的和你的孩子建立情感连接，这里去了好多例子让我很受启发，让我们站在孩子的角度去考虑他的情绪和感受，然后再去和孩子沟通只要角度就不同了，和孩子沟通起来也不会有障碍了。对于孩子来说，孩子的大事对于我们大人来说可能就是微不足道的小事。所以没办法和孩子产生共鸣，更不会考虑到孩子的感受，这样就，没办法这样的一个角度上去，看问题。孩子原本是天真无邪想象力丰富的，时候如果我们不给他充足的空间去让他展示，那他就会扼杀他，想象的翅膀，成长的翅膀。还有金钱的利用，这个对于孩子稍微大点的，比较实用。书中举了很多和孩子可以一起做的有意义的事儿。
        这本书值得反复阅读，这样更能深刻的领悟里面的，方式方法，和引导。

让孩子拥有更强大的自控力