发展心理学认为每个年龄阶段的孩子都有他们要处理的问题，在发展的过程中总会犯一些错误。比如1岁的孩子比较粘人、半夜哭闹；2岁的孩子不爱吃菜，说话往往表达不清楚；3岁的孩子开始胡乱涂抹，甚至开始玩自己的大小便（这曾是好多妈妈最头疼的事）；4岁孩子开始有攻击其他人或物的行为；5--6岁孩子开始有好动，贪玩，不喜欢学习的行为……其实行为主义认为每一个孩子来到这个世界上的时候就像一张白纸，我们可以将他培养成任何一种人比如医生、艺术家亦或是政治家，所以家长对于孩子的引导十分重要。也就是因为这个原因孩子犯了错家长就会表现的十分紧张。我们认为孩子犯错正是孩子成长的契机，就好像人体免疫往往是先让身体接受到细菌的感染，然后才能产生抗体哦。孩子犯错也是为了让他在将来的生活中产生抗体，往往小时候犯得错越多将来犯的错就会减少（但是犯错后要有正确的引导）。

    那么到底犯错对孩子有什么好处呢？

    第一，孩子犯错后会摆脱自我为中心的想法。好多家长反映自己家的孩子总是过于自我，他的东西别人不能玩。别人的东西自己却非要得到，显得十分没有礼貌。这说明孩子的分享意识还没有建立，当孩子犯了这种错之后，家长往往会表现出不快的表情甚至是责罚。这时候孩子就会慢慢明白：外部的世界不是自己为所欲为的，有的时候需要考虑周边的环境。

    第二，孩子在犯错后，对于相应的结果会体验到不同的挫折，会有后悔、难过等情感的体验，也可以从中发展一些能力。比如有的孩子不给其他的小朋友玩自己的玩具，在别人也不给他玩新奇的玩具时，孩子往往会有后悔的体验，甚至会立刻去改变策略试图去分享。这样孩子既体验了不同的情绪，又从中学到了分享的意识。还有的孩子容易攻击其他的小朋友，往往会导致老师的责罚和小朋友的孤立。事后他就会体验到害怕、伤心和孤独，这样之后他可能就会改变自己的交往技巧，学会良好的社交礼仪。

    第三，孩子在犯错的过程中，从大人的反应中可以学会道德标准，以及发展自己优秀的品质。比如发脾气砸坏东西、伤害其他人或物的时候，家长及时给予了引导，这样孩子就可以从中学到爱惜东西、承担自我的责任的好品质；又比如撒谎被识破后，家长给予教育，往往会使得孩子形成诚实的好品质（狼来了的故事进行教育）；甚至比较严重的错误，打架斗殴、偷东西等，在惩罚之后往往会使得孩子学会预计后果的能力，在以后可能就不会有类似的问题发生。

    总之，要纠正孩子的错误，家长首先要对犯错误保持一个中立的态度，不要轻易给孩子理性的要求。当家长认识到这一点，把握这一机会进行引导往往会帮助孩子健康的成长。