雾霾天停课不停学的日子

童童dudu 楼主

在女儿成长的过程中，总有各种各样的重大社会事件，因并无直接关联，我很少记录。而这次的严重雾霾红色预警，却真真切切地和女儿发生了联系。停课了！三天不上学！这是第一次，也很有可能不是最后一次。需要注意的是，这次是停课，不是放假！再说一遍，不是放假！虽然不去学校上学。

在这之前的一周，已有严重雾霾的一次，中关村二小率先自主决定停课了，其他学校因为未接到教委通知并未停课，于是，女儿顶着大雾霾上学去了。到了这周一，又有雾霾，且天气预报8-10日会更为严重，甚至预警级别明确提升为红色了。

周一晚上，不夸张的说，全市的中小学生家长都在等待是否停课的通知。各种消息也是陆续传出：哪个哪个学校得到通知了，海淀、西城教委通知了，朝阳正紧急电话会议商讨，等等。10点多，我也没再等，睡着了。直到周二早上，看到微信群老师通知了，停课三天。

停课但不停学！也许这是教育部门怕受指责，随意因各种原因（包括天气）耽搁学业；也可能是因为在校学习一切按部就班，都有计划，耽搁一天教学任务就会完不成（这个应该是更确切）。总之，就是停课不是放假！孩子门在家也不能中断学习！

教委有统一的数字学校平台，通过网站或是电视。试了试，并不太好用，不知是不是使用人数过多的缘故。好在班级各科老师做了自主学习安排。也就是说，作业来了！

三天的自主学习，任务不轻松，有写的、有听的、有唱的、有做的。内容丰富多彩，最重要的是需要有合理的时间规划。好了，自主学习开始了！

语文：练习补充的词语，带拼音规范写在生字本上，既复习拼音又复习生字。其他还有认读字和背课文，这两项因为女儿已经完成，这次就没再做了。拼音词语，这招儿果真好用！想当初，拼音学的差不多了，就开始学生字和课文，重点放在认字和写字，拼音也就暂时搁置了。这回又捡起来，确实事半功倍。只不过，量还是不少的，毕竟这学期快结束了嘛！生字每天写三两页，要说不算多，但对于一年级的小豆包来说，慢如蚂蚁，也就很不容易了。坐姿、握笔，时时需要提醒纠正。有时，女儿也会说：妈妈，我已经很累了！是，妈妈也知道你不容易，那就歇一会吧！

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数学：每日不少于5分钟口算（至少40道），制定每天的时间表，A4纸上完成（画图、列表均可），复习时间的认识，与美术结合，学有所用。关于口算，20以内的加减，有时还连加或连减或是加减组合，女儿的准确率还算可以，只是速度还是不达标的。这次最有成就感的，可能要数时间表了。三天三张时间表，要求不重样，每日有创新。第一天到了晚上8点，都已经上床了，想着当日事当日毕，毕竟第二天还有第二天的任务，和女儿讲了道理，女儿又爬起来做了。45分钟，算一天回顾，不算计划。因为是第一次做，只简单画了一个钟表，其他就用数字和文字（拼音）完成了。第二张是第二天一早起来做的，按计划表做的（只不过一天的实践没能严格按计划执行）。第三张是女儿在好朋友牛牛家完成的，因为我临时要出去见客户开会。三张不重样，女儿做到了，除了时间安排是我帮忙捋出来的，落实到A4纸上，从创意到操作，全都是女儿独自完成的。

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英语：学习5个英语故事，达到复述的程度。全部完成的，老师会发一张表扬信。这些英语故事，其实是每周五老师布置下去的，但当时未做硬性要求，我们总觉得时间不够用，也就没有认真对待。也就是说，平时并没有能背下来或是说下来。所以，当老师刚一下达指令，立马就有孩子在群里语音复述交作业了。压力一下就来了。5个，任务不轻。前两天各完成2个，最后一天完成1个。先易后难，说不下来的，我就帮忙写下来，亏得女儿会一点点自然拼读，看着读，几遍下来，也就可以复述了。相比起瑞思的拼读小书作业，这个要求算很高的了。要知道，女儿的拼读小书，从来是都是一个词一个词蹦出来的，这回不是，是很流利的。整个过程一点也不简单，畏难情绪时时有，不管怎样，勉强完成。除了英语故事，还有一个配音任务。我向来玩APP比较弱，这回领了个先。本来是担心对女儿有难度，于是我一句女儿一句，到后来，竟女儿一个人分饰四个角色，效果还很不错！因为是一句句鹦鹉学舌，再加上软件自动合成，最后的效果是非常好的，小孩很容易有成就感。当下就自觉配了其他的。

音乐：复习所学歌曲，为家人表演至少两首歌曲。利用网络欣赏圣诞节、新年题材的歌曲。可以与美术结合，设计制作贺卡。女儿为我表演的是《两只老虎》，第二首歌曲也不知道唱的是什么，大概是歌词记不牢。贺卡则是最先完成的，自己又是剪又是贴又是画，说是“圣诞老人坐麋鹿车送礼物到千家万户”。

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科学：与家长一起实验，用不同方法，用一张纸撑起书。女儿说是明白老师的要求，自己就动手折上了。折出来的是“工”字型结构，先是平放，然后是竖放，支撑力不同。后来看到同学们晒的各式各样的“大力士”作业，女儿也很惊讶，并动手尝试，多以失败告终。直到最后一晚，我们竟也成功的撑起了若干重量。实验的过程，就是成长的过程吧。

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如此三天，真是“战斗”的三天。全职爸妈或是请假爸妈或是像我这样不需要坐班的家长占了绝对优势。而上班的家长则只能白天交给老人或是托管班，晚上回家再帮孩子上传作业，又或者是带着一起去上班。都不容易，老师天天在群里坐镇，发布指令、检查作业完成情况、接受各种疑问咨询等等，也不轻松。而我，在最后一天，临时接到客户电话要求见面，只好把女儿寄存在了好朋友家。

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