感受父爱的真心

       和孩子看了很多绘本，多以友情、妈妈相关的温暖书籍，很少有一些专门写爸爸的，其实爸爸在孩子的成长中扮演不可或缺的角色。女儿对于爸爸来说，那是小情人小棉袄，爸爸对女儿的关心格外细致，不必妈妈的少，儿子对爸爸来说更像一棵小树苗，需要风吹日晒，需要经历风雨，才能茁壮成长。跟着爸爸生活，可以在父爱的世界里感受坚强，学会担当。爸爸总是家里顶梁柱的模样，集合了爱与勇气，为我们遮风挡雨，为我们撑起一片安全有爱的天空。《父爱的世界》系列《爸爸，你去哪儿了？》讲述了一个男老师用他的真诚和责任感培养学生，教育学生，对学生在生活中关心照顾，和孩子们建立了深厚的信任和感情，这个老师也走进了小主人公的心里，而突然一个真相揭开了他们由师生关系转变为父子关系的真情故事。

       小主人公明亮是一个留守小孩，平时外婆照看着，妈妈去城里找爸爸去了，一直没有回来，明亮喜欢待在高高的树上，可以看得远一点，可以早点看见爸爸妈妈的身影。从作者细腻的笔尖下可以感受到明亮的孤独和期盼。当大熊老师来找他们时，完全以一种尊重孩子们的心态和孩子们交流，照倒立的相，住小木屋，和明亮交换被褥，这一切都显示着一个老师对孩子的朴素又真情的爱。明亮的心里一点点的接受了这位新老师。明亮每天宁愿坐在树上做梦，也不愿意太早回家，因为家里没有饭香的炊烟，大熊老师第一天就为他做了香喷喷的饭，为了避免尴尬，还让小伙伴一起和他吃饭。当孩子在孤单的世界里感受到一丝丝温暖和爱的时候，他的内心便会一点点的明亮，也会一点点的因此打开心窗。

       大熊老师发自真心的爱着孩子们。他为孩子们点点滴滴的做事，让大山里的孩子们感受到老师对他们无私的爱。老师为他们照相，为他们洗照片，为他们买了篮球和支架，羽毛球，让他们接触电脑，通过电脑认识新天地，通过视频教他们打篮球，通过博客锻炼他们的写作水平，也让他们的父母知道他们学习生活的状况，大熊老师看起来胖胖的笨笨的，不知道梧桐树皮可以制成绳子，不会捡红薯，但他那颗爱孩子们的心确实很细腻的，他赞扬孩子们就地取材做的是小手工小玩意，他照亮手电去接找羊的孩子们，他渐渐的融入大山，融入孩子们的心里。当然孩子们心里也感受到了老师的情谊，在大熊老师出去采购文体用品时，孩子们只肯坐在树上静静的等待老师回来，他们担心老师不再回来，执拗的不吃饭不回家不说话，直到老师回来他们才一个个又变的生龙活虎。

      大熊老师和孩子们越来越亲密了，他好像似乎懂孩子的心里，知道用什么样的办法的来教导孩子们，课堂上，老师让孩子们自问自答，把上课的主动权教给孩子们，让孩子自己想问题，自己回答问题，老师在一旁正确引导，孩子们就能更深刻的理解课文了，生动了课堂气氛，大家都喜欢上大熊老师的课。大熊老师还不动声色的教会了孩子们写作文，他事先不给孩子们说目的，就直接让孩子们去数鸭子，大家分户数鸭子，孩子们都很认真的完成数数作业，最后在课堂上每个人说各自负责的地方有多少沪人家，总共养了多少只鸭子，那些鸭子都是什么样的？通过这样的描述，孩子们渐渐的学会说话学会描述事情了，从鸭子的长相，鸭子走路的姿势，到鸭子的羽毛，鸭子的叫声，孩子们把鸭子描绘的栩栩如生，那些形象比喻句都是孩子们自己琢磨想象出来的，也就在这其中孩子们领悟到了写作文的方法，也领悟出了如果写出和别人不一样的作文，就要做不一样的事情，这样写出的内容就不一样了。

      书上的每一节小故事都朴实的诉说着大熊老师是如何用科学的方法教育孩子，如何在生活中用真心爱孩子的。他们“九个人的学校”的博客随着孩子们的日日更新，他们的美术作品和小手工引起了省城记者的关注，他们为孩子们带来了书，带来了故事，带来了温暖和感动。大山里的孩子们也收到记者们的感染，当起了各种志愿者，他们收到别人的爱，也愿意奉献自己的爱心。故事的结尾也很感人，明亮的妈妈回来了，大熊老师竟然是明亮的爸爸，他年轻时非洲工作帮助非洲建设家园，现在特别想家人了，就回来找明亮和妈妈了，一家人终于团圆了，明亮的眼里泪光闪闪，我们读到这里也是觉得圆满了。不管是老师，还是父母亲，能够享受到他们的爱，对于孩子来说就是幸福的事。我们能做到的就是换位思考，站在孩子的角度，做他们心中喜欢的爸爸妈妈。

这种儿童文学我们也是很喜欢的

这本书推荐给我家那位看