边读故事边学数学_手机宝宝地带

龙沈楼主

都说数学好的人，头脑清楚，思路清晰。而据我的经验，我上学时，数学好的人，多数是男生。他们好像对数学有天赋。同样的学习环境，同样的学习时间，男生就能很快入门某项数学公式和窍门，而女生则很吃力。于是，我就觉得，这是男女天生的差别。
今天读到《数学小达人》这套书后，改变了我的想法。原来，所谓的规律是可以改变的。

书中这样写道：恭喜您找到了“知音”！这套丛书可以作为数学的补充材料或者校本课程素材，祝您一臂之力。学生在阅读数学绘本后，可以鼓励学生划出自己身边的数学，让学生真正感受到生活中处处有数学。

这套书以故事的形式，引人入胜之后，然后让你推断出数学的窍门。
下面以《宝石王冠不见了》为例，讲讲数学规律的呈现模式。先讲故事：某天，侦探A和他的助手去博物馆参观，

在参观的过程中，他们发现一个奇怪的事，就是宝石王冠是假的。为什么时候它我是假的呢？如图

宝石王冠上的钻石排列是有规律的，就是按照紫——红——紫——红···的规律排列。但是当他们看到第四排的时候，突然出现一个排列混乱现象，因此，他们就去找馆长了。果不其然，馆长承认前几天宝石王冠被小偷偷走了。馆长为了不被上级发现，就弄来一个假的放上去。但是，小偷貌似有点良心，在走的时候留下一个纸条。纸条上画着好些个图案，那些图案排列也是有规律的，按照规律，他们找到了6354号博物馆珍藏品。在6354号物品那又发现一张纸条，同意是几个图形，从图形推断出 “左上右下”的规律，按照线索，他们来到喷水池旁。盆水池旁的纸条验证了他们的推断是正确的。最终他们来到一个黑箱子旁边，这是最后的线索，真的宝石王冠就在黑箱子里面，如果找对规律，拿到正确的纸牌就可以打开箱子，否则箱子将爆炸。在这千钧一发的时刻，孩子和书里的侦探一样紧张，我让孩子按照书里图片找规律，她最终选择了红色方片那张卡片。在书上画上之后，我们继续往后阅读，当看到书里的答案和他选择的一样时，她特别开心，然后紧接着门被打开了。我们一起欢呼起来，就像书中的馆长一样。