【廊坊】+托马斯和朋友之托比，你能行

小猪宝阿伦楼主

托马斯这部动画片，会有哪个男孩拒绝他呢，参加完了第六次的活动，有幸拿到托马斯和朋友系列的一本书，真是太高兴，虽然说以前看过动画片，但是看书的感觉还是不一样。伦看到这本书时，已经高兴的蹦了起来，然后说：“谢谢，妈妈！”（书是我递到伦的手中的），我告诉他，书是阿姨给了，你要谢谢阿姨才去。同时，我也感谢人民邮电出版社的赞助。
这本书中有两个故事，分别是《托比，你能行》和《托马斯和杰里米》。我和伦最喜欢的还是《托比，你能行》，这个故事的大概内容是这样的：托比是一辆方方正正的木头质的蒸汽电车，虽然他工作很努力，但是还是被高登嘲笑为“慢火车”，听了高登的评价，托比就更加自卑了，于是他总是认为自己，胖总管要让他到调车场工作，他也没有自信，觉得自己不能承担重任，但是胖总管给他鼓励，他虽然有点担心，还是接受了新的工作。直到在调车场工作的托马斯再一次向托比进行了鼓励：“托比，你一定行！”托比认为自己也许真的能行，但是还不确信自己的能力。当托比被派去推动高登时，高登再一次的嘲笑，让托比很沮丧，但是托比想起了托马斯的鼓励，他坚信“我能行，我能行”于是这份信念支持了托比，托比真的成功了！

当我看完这本书时，马上想到自己在平时教育孩子时，是不是有时候说自己的宝宝笨或者其它消极的词语呢？一个无意的话语，真的会让宝宝认同了你的感受，从而对他的心理进行了投射，他会认为自己真的不行。这种自卑的心理实在是不利于宝宝们的成长，从而也不愿意接受新的事物，一次的伤害要用多次的鼓励才能恢复那种不健康的心理。做为家长的我们，在平时的言传身教中，真的应该多说说：“宝宝，你能行。”
这本书读完了几遍后，伦还有了另外一个提议就是，那就是让我和他做这个小火车的游戏，他让我当托比，他当高登和托马斯。于是我配合了他演这个游戏（可惜当时我俩只顾做游戏，忘记拍照了）。于是这个游戏就开始了，首先是我模仿托比行驶在铁路上，到了上山坡时，我就很努力的向上爬的样子，半路上遇到了高登（伦在旁边爬）伦对我说：“嘿，慢火车”，然后我就装出爬不到的样子，说了一句：“我爬不上去了。”伦不又转换成了托马斯对我说：“托比，你能行，一定行的。”。。。。。。游戏结束了，伦还不过瘾，让我连续陪他玩了三次。最后伦总结：“妈妈，我今天玩这个游戏，太开心。”
同样，我也很开心，一本书带给了家长启示和孩子的喜爱，外加了游戏的主题。同时，这本书还有认字与拼图的功能。我哪里有不爱这本书的理由！

07-12 14:30