首先感谢宝宝地带和乐乐趣童书提供的此次试读。乐乐趣童书馆一直是我喜爱的童书馆之一，就像它的名字一样绘本设计的总充满乐趣，这本书的封面就很有趣是个半圆形，而书的最后还有故事主人公鳄鱼和小女孩的纸偶。故事也是围绕着它们展开，这女孩和鳄鱼又有什么交集，女孩怎么会变成鳄鱼呢？怀着好奇我和小妞一起打开了这本书。

    娜莎一觉醒来就发现自己变成了小鳄鱼，尖尖的牙齿锋利的爪子还有一条超级大尾巴。娜莎仿佛还觉得挺新鲜，骄傲的和妈妈说自己成了让人害怕的小鳄鱼，还要求吃东西。当妈妈问到小鳄鱼该吃什么的时候，娜莎回答是：“小青蛙和小金鱼。”妈妈让她自己去抓，折腾了大半天，娜莎一无所获只能向妈妈求饶讨要面包和果酱。

    在去幼儿园的路上，校车上小鳄鱼娜莎很自在可坐在她身旁的孩子紧张拘束极了。到了幼儿园没有孩子敢和娜莎一起玩，他们都称她为“可怕的鳄鱼”，娜莎很失望于是就变回原来的样子，但却保留了尾巴。那样同伴们觉得她不那么可怕了，却因为大尾巴躲猫猫很容易就被发现。后来娜莎索性把自己的尾巴都变没了，她就很小伙伴们快乐的玩耍了。

   到了晚上，爸爸妈妈陪娜莎回到房间，他们问道：“今晚你要听啥故事？”娜莎回答“小兔子的故事吧！”说着跳到穿上变成了小兔。。。。。我想文初的哪些疑问就迎刃而解了吧！原来小鳄鱼也好，小兔子也罢都是小女孩娜莎的想象啊。其实这样的角色想象很符合3-6岁孩子的心理，我家女儿也常把自己想象成“托马斯小火车”、“恐龙”或者“妈妈”其实也在培养孩子的社会性。

    书后很贴心的设计有小纸偶，可以让孩子做手工，还能让孩子角色扮演融入书中故事，做起小小主人公。也让我们思考“当负面情绪出现，如何做自己情绪的小主人呢？”书中娜莎的父母，对娜莎的行为进行了冷处理，有时也顺着娜莎的意愿配合她进行角色扮演却延缓她的无理要求，以退为进转移孩子的注意力，让孩子从偏执中慢慢走出来。父母再和孩子理性对话，指出他们的对错和过失，同时给他们发表意见的权利，帮他们改掉任性和偏执。