早前几个月，就听说今年一二年级不进行期末考试，说是要减负。说到减负，我觉得也只能呵呵一笑了，说白了，期末考试减负，减的也不过一个小时做一张考卷而已。既然要减负，那就更应该安排在平时的减负，而不单单是期末一张试卷。

平时的课程安排可以做一些调整，不要只是一味地盯着几门文化课，可以把课程丰富些，让孩子也学到更丰富的知识。说到这点，今年也是有了大改变的，每周三下午增加了拓展了，孩子可以选择自己的喜欢课程，学校也开设了十几门趣味课，像手工课，象棋课，书法课，画画课等。

这几日，浙江省教育厅也发了一则“叫停家长作业”的意见。对于这个我是喜闻乐见，这才是从根本意义上来减负。自入小学来，一直感受到深深的压力，孩子的负担是真重。特别是我们班老师，她是比较严格，要求也比较高的，所以我们班的作业量更是比别班多的多。我们学校也有很多“家长作业”，比如说做什小手工，小制作，画报，读书报，成长足迹……那是不胜枚举。说好听的，那是学校文化生活丰富，说到底孩子哪会这些呀，还不是家长代劳。除了老师布置的家作，还是折腾作业，大人累孩子累。

那么说到今年期末的无纸笔考试，是如何一回事呢？沸腾了好些几天了，大家议论纷纷，老师之前也说没有确切消息，怎么个测试法。只是给出几个可能的方案。今天一大早微信群就热闹了，测试方案终于确定了。语文考核内容：1、会读20个词语(包括前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音、多音字)。2、背诵，规定了6篇课文，从中随机抽一篇。3、当场读一篇课外文章，大概4-5句。老师又说了，毕竟学习了一学期，期末还是要测试一下，摸膜底的。今年的试卷就是二年级语文组自己出的试卷。好吧，说到这我也一脸茫然，减负，这是减哪去了？试卷还是照样考，只不过今年不教育局统一的试卷。临了还增加了口语考试。

数学呢，更夸张。口算测试，老师报题，孩子说答案。还有一个是应用题解答。当然学校的试卷也是要考的。我真不知道说什么好了，语文口语是不算什么，可数学就难了，像口算题，看着纸上的和老师读的能一样吗？特别是应用题，如果有试卷，有些题目只要画图就可以解决的，可是对着老师口述，孩子容易紧张不说，思路也容易混乱。

这几天是老师紧张，孩子紧张，家长紧张。又一头面临这样的情况，大家都无所适从。老师找了很多资料让家长打印复习，在学校里还每天进行模拟测试。回家也是没完没了的练习卷，微信上还时时晒着成绩。哎，这减负，是减负吗？我怎么觉得像是增负了？

这个形式得见过才行啊，不然考应变能力啊

是啊，真犯愁，笔试还得继续，又增加了口试，不折腾人吗？

我们没有过，感觉好害怕

是啊，焦虑，语文倒是不怕，数学口试好难

现在的孩子好难呀

其实没减

这样是挺折腾啊，不过最后三年级不是还要笔试吗，一二年级减负有啥用啊

我们这叫做乐考

原来就是口试啊

弄来弄去，真的给孩子减负了吗？

我觉得反而更难了

这样是挺折腾啊，不过最后三年级不是还要笔试吗，一二年级减负有啥用啊

现在的孩子还是负担很重的

就是折腾，复习以来天天考试。现在好了，应付上级是增加了口试，笔试还是照常进行。