很高兴第二次在参加了读书活动后得到这样的一本好书。在此感谢我们的网站和接力出版社给我们的孩子提供了如此好的机会和绘本！
    刚刚拿回家这本书，就赶紧在书上记下了时间和儿子的年龄。这样一来当儿子大一些的时候都可以知道每本书的来历。
   
    每天晚上洗澡过后是我和儿子的阅读时间，我们开始认真的读书了。。。。。。
   
    书的封面有二只可爱的猫咪，就是这二只猫吸引了儿子要去听里面到底会有什么样的故事发生。在给儿子讲了两遍后，儿子似乎还没有理清里面的人物，尤其是名字。但在讲第二遍后，儿子居然就已经知道了这只斑猫叫麦塔特，老艺人叫弗雷德。这在一次让我领教了孩子超乎我们想象的好的记忆力！而且在我的感觉里外国人的名字不想我们的名字好记，但孩子就是孩子，他只知道那是名字，而不会去想是外国的还是中国的。你教给他，他就会记住。很简单。
    故事的开头讲到了斑猫和他的主人弗雷德在给大家唱歌，是他们最喜欢的歌谣：
    我，斑猫，和这把就吉他，
    真是幸福的哥儿仨。
    我斑猫——喵喵，街头艺人，和这把旧吉他，
    真是幸福的——呼噜噜的哥儿仨。
    为了更加形象的给儿子讲述故事，我即兴把这个歌谣变成了真正的歌谣，给儿子唱了起来，而且还用了很夸张的声调来表现，把儿子逗的哈哈笑。由此儿子知道了斑猫和主人是一家人。
   
     斑猫不在弗雷德的身边的时候出现了一个小偷偷走了弗雷德的旧格子帽和钱，在追赶小偷的时候弗雷德摔倒了，并且摔断了腿，摔伤了头，被救护车送到了医院。这个情节吸引儿子的当然是里面出现的那辆救护车了，不用我给他讲解，他就知道是有人摔伤了需要用救护车送医院，无形之中用到了儿子平时掌握的一些车的常识性的知识。
   
   
   
    而斑猫这时已经和白脚猫交谈完了却找不到了自己的主人，一直等到了太阳落山，星星出来。。。书中把斑猫的表情刻画的逼真形象。儿子一看就说它难受了。这也是绘本吸引孩子们的地方之一了。
   
    从此斑猫麦塔特的生活就此改变，因为白脚猫的主人同意收留他，儿子这时问我：“妈妈他们同意麦塔特去他们家吗？”我说：“同意了。”
   
    接着斑猫不仅有了新的生活环境而且还和白脚猫结婚了  。这里斑猫在家的每一个事情都很生动的讲述了麦塔特的生活是多么的滋润！儿子很喜欢第一付图里麦塔特舔布鲁内拉的脚板，形象逼真的舔脚板的样子，不禁让儿子也学着猫的样子舔起来了。。。。。。
   
    动物都是有感情的。当麦塔特生活的如此幸福和悠闲的时候还是会梦到自己的主人弗雷德。
    故事到这里有了个小转折。这个转折也可以暂时让麦塔特放下对主人的思念。因为他有了三只可爱的小猫也就是自己的宝宝。 而且有一只居然和麦塔特长的一样样的。这也许会让麦塔特心里有了些许的安慰。他开始教孩子们唱那个它最喜欢的歌谣，那个和它长的一样的猫居然连唱歌都和它一样声音“大的不得了”。（这里图案颜色鲜明，孩子们捂耳朵的动作和萨姆尔叫起来的样子一下就能让儿子这么小的孩子明白到底是怎么回事了。 ） 就是这样照成了以后萨姆尔的结果——没有人家愿意收留它。
   
   
    （儿子学着里面小朋友的样子也捂着耳朵，好像它也听到了萨姆尔的叫声一样）
     当自己的孩子都长大了，麦塔特对主人的思念在次袭来，于是它决定出发去寻找弗雷德，它是历经艰难险阻，终于在一天听到一个熟悉的声音。那就是弗雷德的声音。两人终于见面了，并且拥抱在了一起。讲到这里儿子也和我来了一个拥抱。哈哈！想和斑猫弗雷德分享见面后的喜悦之情！
   
     但故事也许该结束了，但作为斑猫来说它还有白脚猫和萨姆尔需要照顾，不能象从前那样跟着弗雷德了，而且它已经喜欢上了先前过的舒服的生活，这时萨姆尔正好可以代替了 它来和弗雷德一起生活。他们还可以唱它们都喜欢的那首歌谣：
      我，斑猫，和这把旧吉他，
      真是幸福的哥儿仨。
      我斑猫——喵喵，街头艺人，和这把旧吉他，
      真是幸福的——呼噜噜的哥儿仨。
      我又给儿子唱起了这首歌谣。。。。。。
      多好的结局！ 希望我们和动物们都能有好相处，和平生活！

牛妈出手不凡啊，写得太棒了。。。

阿牛哥为何头上有伤了捏？

回复 3# 帅小虎


前天自己不小心给用玩具上的天线划的。现在还有很深的印了。

牛妈写得真好，非常认真，讲得肯定也棒，牛牛一定会被深深吸引的

牛妈的创意真好，在书上记录日期和书的来源，学到了，呵呵

写的很好，学习了！