今天晚上是元宵节，老师说元宵节就少布置一些作业，本来是很好的一个节日，还想要去看灯会，提灯笼的，可是因为沟通上的问题，我和孩子闹别扭，这个元宵节一点也不开心，是因为我们没有吃汤圆的缘故吗？

晚上我下班到家后，老妈一开门就说点点今天表现不错，得到了一张红卡和两张黄卡，我问点点怎么回事，点点说因为去寒假作业做了作文，全班只有点点一人做，老师还表扬了点点，得了一张红卡。还有我们做的手工排名第二，得了两张黄卡，得第一名是做的旅游相册的小朋友，不过点点也是很不错的了。

今天点点晚上回来的路上，还说妈妈说的话很对要听妈妈的话，可是晚上做作业却不尽人意，不听话狡辩不愿意做多余的作业，还有不肯写字，讲道理都是听的，但是实际上是不愿意做的，还说再逼他就跳楼，教育失败啊。

接着我们开始做作业了，作业不多，包书和读语文的扩词，读扩词的时候点点声音很小，让他再读一遍却不愿意了，这样磨磨蹭蹭磨了半个小时还没有读完，这时候爸爸回来了，爸爸就让点点吃晚饭再读，吃过晚饭点点读书想让妈妈检查，我不愿意看着点点读书，因为他很不听话，就让爸爸检查了。我去洗碗了，等我洗碗结束以后出来，看见点点还没有读完，点点爸爸说点点读了很多遍还是记不住，还要继续读，点点不服气，就说你们再这样逼我，我就从楼上跳下去。

我一听就很惊讶，问他为什么这样说，点点说书上看见的，经受不住压力就跳楼了，我问他那本书看见了，点点说《剑桥男孩成长记》上有的，我们就一起再看了那些内容。那些孩子就是经不住批评，经受不住挫折就自杀了。于是点点爸爸引导点点说，剑桥男孩是不是很棒，他有没有这样做，点点说没有。我们应该向剑桥男孩学习，那些跳楼的孩子我们可以向他们学习吗？我们要去别处好坏，我们也没有让你做额外的作业，学校里的作业完成就可以了。最后就是我给点点检查，抽背的时候点点就完全会了。经过这次作业。我发现孩子的学习还是需要他自觉的，老是盯着催着也不会有很好的效果。