光阴似箭日月如梭，又到了开学季，孩子的学习也该走上家长的议事日程了。虽然还没有感受到紧张的学习气氛，但是老师对学生假期的表现还是表现出不满意的神态，其实一方面也在旁敲侧击的指责家长。放学回来后听说要把字迹潦草的作业重新抄写一遍，还听说一年级的学生要把拼音字母每个都写十遍，并且让家长监督。

       孩子年龄小，好不容易放了假，犹如脱缰的野马，加上春节假期热闹非凡，根本没有心思放在学习上，但是还是有的学生能够完成作业和玩耍两不耽误，这就说明这样的孩子是哑巴吃饺子——心中有数，想做到这一点，不外乎就是学习要有计划，比方把作业分成若干个部分，十天完成多少，分解到每天应该完成多少。家长只是督促一下，要是每天警察似得盯着孩子的一举一动，这也不大现实，毕竟家长还有自己的事情要处理，而且会让孩子产生厌烦和逆反心理，反倒是欲速则不达了。孩子如果还不能指定计划，家长可以辅助一下，然后就尝试着放手了，让孩子也知道学习是自己的事情，不要总让家长像赶羊似得在后面拿着鞭子跟着。

       既然是自己的事情，就不需要家长总惦记，自己每天要分配好一天的时间，做作业的时候要言归正传，而放松的时候家长也不要过多的干涉阻挠。还有就是不要急于求成，字迹要工整；要按部就班的完成，改掉马马虎虎的坏习惯，只有平时这样练习，考试的时候才能不慌不忙，发挥出最佳水平。其实老师在课堂上总会批评那些不认真审题，不仔细阅读的同学，虽然是说其他同学，也不要有事不关己的心态，要引以为戒，久而久之就会养成好的习惯。

       刚刚开学，因为学生的心思还没有完全进入学习状态，老师会在端正态度上多些言语，说多了孩子也不要不爱听，对老师的良苦用心要理解支持。因为全班学生多了，如果蜻蜓点水的说一说，有的同学还是外甥打灯笼——照旧，起不到老师要求的效果。家长要通过微信、QQ和老师交流孩子的学习，发现不好的苗头要及时和孩子沟通，说到底就是配合老师的工作，逐步养成孩子自主学习的习惯。

       对于那些还不能自主学习的孩子，家长也不要一味的责怪批评，光是看见孩子的缺点并且揪住小辫子不放，孩子会产生反感心态或者自卑心理，家长要善于发现孩子的闪光点，适当的加以鼓励和表扬，孩子看到家长的肯定后内心会产生学习的欲望，因为每个人都希望得到家长的认可，以往喋喋不休的说教和批评被鼓励和肯定悄然代替后，随之而来的就是孩子自信心的提升，他会有意识的尝试完成一些甚至是老师还没有布置的作业，和同学进行比赛，考试的时候更加注重成绩，每次的进步都是他内心学习上进的动力。这也应证了一个哲学理论，内因决定外因，孩子愿意主动学习，事情就会变得简单，反之亦然，家长费的功夫再大，孩子还是无动于衷，结果往往是事倍功半，甚至是前功尽弃啊！

我也期待我家上学时有自主学习的意识。

自主的想要阅读才是最有效果的。

能够让孩子自主学习，真是不容易啊

多鼓励孩子 总比指责强多啦 亲爱的宝贝很棒 省心呐

我们学习不够主动