孩子是一面镜子，在教育孩子的同时你会从孩子身上看到自己存在的很多问题。在孩子养育的道理上绝不是根据别的家长的经验来教育那么简单，因为别的孩子只是别家的孩子！今天我想和大家来分享《正能量的孩子》这本书，本来应该很早来写书评的，我在看书的过程真的有种感觉，这书我看不快，需要慢慢认真仔细的来琢磨来学习，而且在看书的过程我停下来无数次，因为我发现了自己存在的很多问题，不得不停下来反思！

    首先来介绍一下《正能量的孩子》，它是由华南理工大学出版社出版，刘颖老师所做著作，而且这本书是刘颖老师亲自来分享的，当时就被刘颖老师的分享所吸引，并且感觉到养育一个孩子不仅不容易，而且里面也有很多方法，很是收益！

   《正能量的孩子》就像是一本心理健康书，来帮助家长了解孩子，对孩子心理上多加关爱和爱护孩子，让孩子更好的成长！因为美国教育家布鲁尔·卡特说过：“对孩子健康心理的培养远比对孩子身体的关系更为重要，因为只有具备了健康心理的孩子才能挑战未来、走向成功。”

   孩子在每个时期都会有不同的表现，都会有不同的心理变化，我们要走进孩子内心，那就要真正的了解孩子，懂得孩子的内心。这个过程看似简单，其实很复杂，不是家长想想中那么简单。每个孩子内心都有一把锁，要想解开这把锁，就需要家长拥有智慧和负责的眼光和行动！

    书中包括了九大章，每个章节里有很多定量和效应，一共有47个心里教育时机，我们如果真正了解和掌握这些了，那我们就会成功揭秘孩子的内心世界！

   筱雨小的时候特别依赖我，就如书中所写的一样，我每次上班都和孩子经历一场生离死别，这个时候我感觉特别无助，这个无助不仅仅是我的惶恐，更多的时心疼孩子。书中第九章第二节就为我解答疑惑了，孩子这时候就是缺乏安全感，是渴求爱的一种表现，也就是心理学上讲的“安全感效应”，这个时候不应该过于自责孩子，因为孩子在幼小无助的时候必须依赖父母，当随着他们年龄的增长会变得越来越独立自主。所以这时父母的陪伴和关爱对于孩子尤其重要，这些爱会让孩子形成“安全感“，为孩子心理安全提供保障，这些也会使孩子产生足够的自尊和自信。

   当筱雨慢慢长大，需要离开父母去接触这个世界，交朋友时，她又表露出害羞的一面。书中第五章第一节“自适应效应”中讲到要经常领着孩子去外面走走，让孩子多了解大自然的千姿百态，让孩子学会适应各种新鲜的环境，了解新鲜有趣的事物，让孩子自己除了家里，除了爸爸妈妈，外面还有更精彩的世界等着她们。当孩子出现害羞不愿接触外面的情况时，家长要多鼓励他，让孩子有了适应新环境的能力，这对孩子长大后生存能力也会有很大的帮助。

   在孩子成长的过程中，我们要不断观察孩子，看看孩子对什么有真正的兴趣和爱好。当孩子在某些方面表现出兴趣热情时，我们就要及时引导，不断挖掘孩子的潜能。就如第二章“兴趣心理”，美国教育家杜威说过：“以努力为基础的学习的结果与以兴趣为基础的学习的结果有着很大的不同。”孩子当对一件事件有了真正的兴趣时，她会不由自主的去学习去努力，也才能将自己的才能优势发挥出来。有了“兴趣心理”，就会有了“兴趣效应”。“兴趣效应”就是说如果孩子对学习产生了兴趣、乐于去学，他才能不知疲倦的去努力，从而越来越爱学习。就像孔子说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。孩子出现兴趣了，家长就要及时发现，从而引发孩子的进取心，挖掘孩子的热情，适当时候为孩子点燃一把火把，这也就“进门槛效应”。以上都是相辅相成的，一切都需要父母细致的观察和正确的引导，所以说在孩子成长的道路上父母是第一任老师和朋友。

   当孩子在一件事情上取得成绩时，家长要及时表扬和肯定，这就是“表扬效应”。当孩子出现错误时，对于孩子的错误的指出一定不要用粗暴的态度，要用“瀑布心理效应”和“南风效应”。家长要明白“人非圣贤，孰能无过”，我们也会出现错误，更何况还在成长中的孩子，所以这本书第四章尤其指出“孩子犯了错误，关键是大人的处理方法”。上面说的“南风效应”，何为南风，南风就是和煦的暖风，吹在我们身上暖洋洋的，为我们驱走凌冽的寒风。这里讲了关于台湾作家“三毛”的一个故事，因为数学老师粗暴的对待数学成绩不好的三毛，给三毛投下了心理阴影，从而让三毛患上了严重的自闭症，以致最后自杀！看完后让我唏嘘不已啊，并且也引起了我的反思，如何对待孩子的错误，我要认真思考认真学习！

我们小时候相对现在的孩子来说更多的是自由！现在孩子很多的时候做什么都会有一定的限制，比如“不许在地上爬”“不许将衣服弄脏了”…若干个不许，很多时候限制了孩子自由和快乐，就像“鱼缸法则”一样，我们只有给了孩子像小金鱼一样自由广阔的天地，孩子才能更好的成长，更好的交朋友。说到交朋友又引出“角色效应”“亲和效应”“阿伦森效应”等等 ，这些好多我都是第一次学习，而且让我读的时候连连点头啊，养育孩子学问太多，太深奥了！

    孩子慢慢长大，从幼儿园迈入了校园，遇到了跟多的问题，上面说的好多法则和效应都可以继续应用，在这上面又产生了很多法则和效应。孩子在学习上又会遇到很多，这时候家长还要继续学习和深造啊。当孩子考试没有考好时，我们家长关注的是什么呢，是不是关注点更多的在孩子的成绩上，当孩子没有考好时，我们又会怎么做呢！这个时候更应该来好好看看这本《正能量的孩子》。孩子在没有踏入校园时，很少能遇到挫折，但从小给孩子一定的“挫折教育”很重要的，让孩子学会在挫折中爬起，永不服输，永不言败，这样才经得起风雨！说了这么多孩子需要做的事情，那我们家长又该如何去做呢？心理学家曾经做过一个实验，两个房间放一面镜子，分别放进去让个性格不同的大猩猩。暴烈的大猩猩看到镜子，发现里面有一个同样暴烈的猩猩，而且被激怒，和镜子展开激烈搏斗。而性情温和的大猩猩却和镜中的自己交上了朋友，难舍难分！这其实就是告诉家长应该对待孩子，无论什么时候都应该用“南风效应”来对待孩子！在孩子成绩后退时用“激励效应”。

   《正能量的孩子》里面还有很多的道理和方法，我不能一一说来，但我想说的是，看到这本书，我真的在反思，因为里面很多小故事其实就是我的真实写照，这本书让我知道自己身上存在很多问题，当孩子出现问题时，我们首先不是去教训孩子，而要好好反思一下自己，看看我们是不是做错了什么。这本书不仅仅是让孩子成为正能量的孩子，也让我们成为正能量的家长，也只有这样，才能真正成为孩子的知心朋友，让孩子成为真正的正能量的孩子！

社会需要正能量

这么好的一本书呀，让这个社会充满更多的正能量

每个孩子的教育方式不一样，适合自己的孩子方法

这样的书真的是很赞哦

好详细的书评啊。父母跟着孩子不断的学习中，谢谢分享

父母弄明白 ，言传身教

书评真的棒棒哒！不错，加油！

回复 8# 润润妈妈

谢谢！我会继续加油的！