参加宝宝地带分享活动，中的一本《易读魔法书》。

《易读魔法书》是一本有着魔法的书，它会让孩子爱上阅读，爱上图书。这套图书一共四个系列，在这四个系列中分为男孩系列和女孩系列，我收到的是其中的火刀芬系列，它的小主人公是男孩。

《易读魔法书》系列是来自德国的图画书，分享老师电子社春波老师说这是是针对刚开始上语文课开开始阅读的孩子们。为了保护孩子的阅读兴趣，图中是图文参半的，目的就是为了让孩子们把注意力集中在字和词上面。老师说的很对，我家现在的兴趣还是在图画书中，而且她的注意注意力还是在图上，对于文字还是需要借助我的讲解。我现在很希望她能慢慢过渡到文字阅读上来，这个时候就需要桥梁书来帮助孩子，既能吸引住孩子的目光，又能让孩子对文字有足够的兴趣。《易读魔法书》就是这样一本书，孩子看到形象动人的图画后，就会急切的去阅读文字，了解故事的发展。

《易读魔法书》还有一个很独特的特点，书中的文字是不一样的颜色，男孩版中分为黑色和蓝色，这个特点是为了让家长和孩子一起朗读。说的朗读，我又想起老师在分享时说过早期的阅读——一定是通过朗读引发阅读兴趣。小孩子早期阅读有一个特点，那就是在看书时，专注力只能在某一个方面，看图时就是看图，看字时就需要一个字一个字慢慢阅读，做不到心脑合一，这也让我想到一个成语“一心二用”。在培养孩子大声朗读的同时，我觉得就是在培养孩子一心二用的特点，在大声朗读的同时，可以同时做到心到、眼到、口到。朗读就是是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。现在我们回到之前说过的两种颜色的文字，这个特点可以让家长和孩子分角色朗读，黑色是家长的部分，蓝色是孩子的部分，而且在孩子蓝色字体中还带有拼音，让孩子遇到不会的字时，可以独立进行拼音识字，这样可以更快的过渡的自主阅读上。而且孩子在和父母阅读的同时，可以真正的进入到故事情节中，跟随着我们的主人公进行魔法探险，也唤起了孩子阅读的兴趣，养成阅读的习惯。我家现在就是开始自主阅读，其实就是大声朗读。孩子在自己阅读中，用我的话就是在大声喊叫，她如果不出声似乎就完成不了阅读，当时我还挺不理解的，还跟孩子说小点声，可以默默看，不用非要出声。在听完老师发讲解后，我才明白这就是孩子完成自主阅读的过程，也是孩子开始阅读的特点，在大声朗读中，可以做到心眼口合一，让孩子真正进入到故事中！老师最后总结的很好：创造性——出声——基本功——发展智力——获得思想熏陶——情感的传递——逐字逐句透彻理解，这就是孩子大声朗读的特点和功能。

《易读魔法书》之《火刀芬和幽灵船长》，每个男孩子都有一个海盗梦，故事的主人公芬也是如此，他就是在一把具有魔法刀的带领下，进入到一段奇幻的海盗之旅中。他成为了海盗的头领，为了救一个小见习水手而和幽灵海盗、恶龙进行了一段斗智斗勇的搏斗，而且在其中收获了友谊，收获了勇敢。

现在就可以和我们一起进入到奇幻的魔幻世界，让我们一起大声朗读，为阅读发声！