今天天气不错，婠婠说上午先把周记写完了，下午我们出去玩玩。这样当然是好，写完作业就能安心地玩了。说到周记，是每个礼拜最头痛的作业。我们老师超前教育吧，从一年级开始就要求每周写周记了。开始大家都比较反感，可是经过这三个学期下来，我们班的写作水平确实提高很多。相比其它几个老师放松的班，他们目前还是在看图写话阶段，可我们班有几个厉害的孩子，一幅看图写话居然能写出600多字，上次老师在群里晒了，着实把我们惊呆了。

平时写周记吧，婠婠也就写写一周发生的有趣事，其实就像流水帐一样。不过从以前写100多字，到现在能写300多字，也算是不少的进步了。我觉得吧，现在才二年级，就算记流水帐，能做到思维清晰，表达明确，偶尔能用上一些好语好句，那就可以了。毕竟写作不是一朝一夕的事，要慢慢积累。

不过这周的周记比较为难，因为老师规定了主题“感恩”。说到这个，前段老师在群里说有个征文比赛，让孩子报名。结果班里就一个孩子报名了，然后老师就在群里生气了，说我们家长一点不配合，一点不积极。其它班差不多全班都报了，我们班太让她失望了。老师这么一说，结果当然是全班都报了。反正重在参与吧。其实对于这样的征文比赛我确实没有兴趣，自己的孩子自己清楚，婠婠现在的水平写作，充其量也就是能把事情叙述明白而已。而且平时写周记也是需要我指导的，得益于平时书看得多，也能用上一些好词好句，经常得到老师的表扬，作文也常在班里展示。但是，这些跟比赛完全不沾边。不过老师有这个想法，我们权当配合吧。

昨天婠婠就写好了一篇作文，题目是“感恩母亲”。感谢妈妈对自己无微不至的照顾，然后又挑一件事重点写写。好象一般的作文也就这样吧，我觉得写得还可以了，这样交差就好了。后来跟她同学妈妈聊天，问一些作文的事，呵呵，看来大家都在为这个作文犯愁呢。我们老师周末带了我们班几个孩子在家辅导写作，她们孩子就在老师那里学，晚上她把老师辅导的拍了照片发给我。原来开始她家孩子也是跟婠婠这样写的，反正就挑一件事写写，然后再写一些感谢某某某。不过全部被老师打回重写，说是没有新意。老师也给她们例了提纲，类似像诗歌一样写。好吧，为了避免周一上交打回重写，今天婠婠又决定重写。当然还是参与老师的想法，内容自己改篇。

我和她一起订主题，列题纲，研究怎么写。把框架列好，其它就婠婠自己填空，想一些形容词和比喻句。然后我再修改了一下。这篇周记是完成了，好在婠婠的心态也比较好，也没在乎是不是比赛，只是纯粹地完成了周记。哈哈，反正我们任务完成了，其它事是交给老师了。