“幼儿认知互动百科”包含了四册，分别是《食物从哪儿来》，《土里长了什么？》，《大自然是什么？》，《世界是什么？》。这四册内容是由易到难逐步体现的，先从幼儿最感兴趣最熟悉的蔬菜水果等美食开始，接着引导幼儿观察土壤里长出来的植物，然后进一步认识大自然中更多的动物植物，最后再升华到世界的初步认知。

我收到的这一册是《大自然是什么？》。我们所了解的自然包括了各种各样的动物（鸟，鱼，虫子，小猫小狗……），植物（大树，花朵，蔬菜……），还有我们人类自己。那么对于小年龄的宝宝，他们又该如何开始对大自然的认知呢？

这个套系的名字取的非常贴切。一看套系名称“幼儿认知互动百科”，我们就可以显而易见地了解这套书的特点。

1.专门为幼儿编写。

每个不同年龄阶段的人对事物的认知水平和方式都是不同的。幼儿才刚开始接触到大自然，很多我们司空见惯的东西，在他们看来都是充满魔力的。为幼儿编写的书，自然不能超过他们的认知水平，要符合幼儿心智发展特点，描述一些简单而又有趣的事物来开启幼儿对大自然的认知之旅。

一开始编者就把我们带入到了美丽的大自然中，和图画中的小男孩小女孩和小狗狗一起去发现一下大自然中的动物植物吧！有住在贝壳里的小蜗牛，有被昆虫啃食过的树叶，鸟宝宝孵化破裂的蛋壳……这些大自然中平常的事物，在书中都被描述得非常有意思，足够能吸引小宝宝的注意力。

2.在互动中认知

认知书其实并不少见，但真正好的认知书就应该和这套书一样，通过大量的图片来加深幼儿的事物认知联系，通过有趣的互动来激发孩子认知探索欲望。

这一册书虽然看似薄薄的，但介绍给孩子的认知知识还真不少。如果我们为了给孩子加深认知，过多地输入文字内容就会让孩子觉得枯燥无味，这册书却完全没有枯燥的感觉，配图实在是太丰富了，形象可爱萌萌的，而且互动性非常强。有制作大自然表格（在大自然中找一找表格中的事物），认识一下图片中的野花和蜜蜂，把叶子和相应的种子连一连，根据动物足迹认一认是哪种动物，小测试，视觉大发现……

3.丰富的百科知识

虽然这是为幼儿编写的百科书，但并没有因为幼儿而过度简化缩减。幼儿对新奇事物的认知探索欲往往会超乎我们的想象。我们应该尽可能多地向孩子展示大自然中各种各样，他们曾经或即将见识到的东西。这一册知识就涵盖了植物，大树知识，各种各样动物，鸟类，昆虫，深海世界，水边生物，海滩等等。

这册书精心为幼儿定制，从孩子的角度出发，给他们展示了一个美丽有趣的大自然。我想，孩子多看几遍，收获的不仅是对大自然的认知，更多的是学会去观察认识大自然，热爱大自然。