正常合理的智力投资，是保证家庭教育得以顺利进行和取得成效的必要条件。如果盲目投资，超高投资必然会出现投资大效果差的不正常局面。其不良倾向主要表现在：

一、从众心理。看见别的孩子报名学什么，就立刻让自己的孩子也去报名。不顾孩子的身心发展程度，强加给孩子不能接受、不感兴趣的学习内容，弄得孩子疲于奔命。

二、短期行为。家长一旦发现孩子学习科的效果不怎么明显，就急于转向其他科目，常常是一年之内，转换几次，弄得孩子无所适从。

三、超常期望。孩子学习某种乐器或绘画，父母就期望孩子成为未来的艺术家。成天让孩子加班加点地练习，孩子不乐意，就频繁打骂，弄得孩子不堪重负。

    家长望子成龙、望女成凤的心情是可以理解的。但是，如果无视孩子的兴趣爱好和年龄特点进行智力投资，不仅会影响孩子的身体健康，抑制孩子的个性发展，久而久之，还会滋生孩子的逆反心理。因此，智力投资应三思而后行。（转载）

我认为，孩子也应有自己的空间，家长也不应把自己的理想强加到孩子身上。

这三种不要学了

进来学习了

三种都是不好的

无则加勉！