看到这个《嘿，你懂你的孩子吗》书名我就被深深地吸引了，同时我也在反思自己，都说妈妈是最懂自己孩子的，我则是个例外，所以是个不合格的妈妈，我需要跟随作者去好好学习如何跟孩子相处，如何在孩子的成长路上去帮助和引导她！

      就如我3月份加入的一个悦读营来说吧，虽然也做了计划路线和总结，因为起步晚自己明显没能跟上老师的进度和脚步，跟其他同学的差距也是非常大的，看到这种情况我显得有些焦虑和着急，就在那不停的唠叨，孩子在我的高压政策下的表现就特别的逆反….

      4月份老师告诉我说：“父母要有规划，思想走在前面，行动紧随。”我在面对老师提供的庞大资源信息还束手无策，没有目标、没有方向感，估计是被自己每天事无巨细地盯着孩子给养成了惯性思维吧？每天觉得自己的个人时间少了不说，还属于不太信任孩子。

      看了这本书，我现在每天增加和孩子的亲子沟通时间（以了解她的内心世界），在陪伴孩子的过程中多点细心和耐心，也告诉她跟其他小朋友的差距是在家里不是在学校，因为每个孩子在学校接受的教育是一样的。为了自己的写作水平能够提高，为了自己能去国外自主畅游，从现在开始我们家要制定规则：每天坚持20分钟的中文阅读和20分钟的英语听音频时间，妈妈也会跟你一样一起学习坚持看书和听读英语。

      经过一段时间的坚持，英语杨老师不但记住了孩子的名字，还非常认可她上课的积极表现了，跟她一阵高兴后告诉她这都是你懂得努力和坚持的结果！这或许就是孩子的天性，需要被呵护，现在孩子每天都能在6点以前就完成家作，饭后在快乐的心态下自觉去完成阅读和听读，然后出去找同学玩耍。5月份完成的绘本制作也获得的老师的表扬啦！

       目前我对婧铭看听内容都没有做硬性限制和要求（主要是朵朵教材、剑桥英语和老师提供的简单资源），她在其中自由去选择听读，相信在一种无意识下能熟悉到一些东西，时间久了她就会觉得完成起来比较轻松，她也能从中收获一种幸福感！慢慢得就会越发自信地爱上英语和阅读的！到时再根据老师的路线制定计划，将大任务分割成具体的小任务，小任务就容易完成得多，想想在规定的时间里完成这些小任务那种成就感，一定会推动她继续高效地去完成其他小任务的！最后感恩作者和老师给我们全家带来的希望和前行的力量！