何为黑暗童话？黑暗童话又名暗黑童话，为童话的另一面，它相比于传统的儿童童话要更加的现实。

“现实”二字对于孩子们来说理解上还是有一定的困难的，毕竟我们在日常的生活当中也极少给孩子灌输到关于现实当中的种种丑陋。但若说到“黑暗”二字，对于我家这个7岁的小妞来说是知道的。她们班上有五位要好的姐妹群，号称：光明队。把关系不好的小朋友们列为“黑暗队”，光明队中的小伙伴只要有一人不跟黑暗队的小朋友说话，其他人也就效仿群体孤立了她。你看幼儿园的小朋友们都知道分辨黑暗和光明了，你说她们平时相亲相爱吧，但也会拉帮结派有自己的小团队了，但这若是放在小班时期，她们可是什么也不懂的萌娃啊。当然孩子们之间的这种相处模式，我们大人是不要去过多干涉的，这是她们的小世界，由她们去摸索总结。孩子成长到一定的年龄，对一些事物就会有关自己的认知判断，对好坏是非也有一定的理解。

旧版的《丑小鸭》其实是很励志很美好的童话，比如从一出生就受尽兄弟姐妹们的岐视，最终“逆袭”从丑小鸭羽化为美丽天鹅的故事，咱们的彭麻麻也讲过这个故事。而新版的《丑小鸭》来个大转变，故事中丑小鸭并没有变成美丽的天鹅，而是在离家出走后被宰杀，成为了"烤鸭"。这完全是相反的两种结局。《爱的微管理》作者水亦田在她的新书《你对了，孩子就对了》里面有一个章节——“用七年讲明一个故事的妈妈”提到的就是关于给女儿兜兜讲解《丑小鸭》这个童话故事的三个时期三种不同的看法。具体细节记不太清了，但大意就是孩子从她还小的时候解读这个故事是美好童话色彩的，再到大一些后有自己的思考能力了，范围就广了，进而联想到了环境方面，这只丑小鸭如果没有离家出走，而是长期待在一群鸭群里面最终可能的结局是什么呢？极大可能就是也成为了一只普通鸭子，有没有可能是出现后来的羽化为美丽天鹅的结局呢？很难讲！之所以是用7年讲明一个故事，说明这7年间孩子在同个童话故事的认知是完全不一样的，孩子也设想过黑暗的一面，就是类似上面成了“烤鸭”的结局。

我要说的是要不要讲“黑暗童话”这个问题，就是你最终是要视孩子年龄段而定的。假设我家孩子现在还是一至两三岁的小宝宝，那么我可能是不会涉及这一类的书籍讲给她听，更多的还是简短的小故事，带有美好色彩、有指导认知意义的多一些，最好画面还是要色彩饱和、温暖一些的。因为孩子最开始的“阅读”其实是从看图开始的，认字不是主要目的，只是潜移默化的过程。事实上从2013年起步接触亲子阅读开始，我极少给小妞讲童话故事。我理解的童话故事是类似格林童话、安徒生童话等我自己小时候耳熟能详的故事，那时我接触这些童话故事时已经就读小学了，对我来说哪怕里面有黑暗色彩，我们也能够接受的。

事实上黑暗童话还是不少的，甚至于这些经典童话里就有黑暗色彩所在！就像白雪公主里那个恶毒的巫婆让公主吃毒苹果，让猎人杀了公主，而猎人最终不忍心下手但也是用小动物的内脏来替代，可怜了那小动物啊！还有那个阿里巴巴和四十大盗也是相当于的残暴啊，把强盗们都烫死了，一想到就毛骨悟然啊！很黑暗很暴力的有没有啊！2013年的六一儿童节，我带4岁的小妞去看《白雪公主》话剧，结果回来后我有些懊悔，比起书中的“残暴”描述，话剧里面音效、声控还有话剧演员的造型就是活生生的“现实版”了，那个一头黑乎乎的“巫婆”还有那尖叫的恐怖声着实把孩子给吓到了。这以后提到《白雪公主》里她联想到的不是白雪公主最后收获了和王子的幸福生活，而是那个可怕的巫婆形象！所以黑暗童话不宜过早讲给孩子听，尤其还是小童阶段，是要有一定的选择性的！那么当孩子成长到6岁左右，理解和认知又更全面了，我给她讲大画世界经典系列二里面的《茜茜公主》，公主本是纯洁美丽善良的象征，也似乎理所应当得到幸福，但书中还原的却是一个真实、完整的茜茜公主，可悲的是公主最后被刺死了，结局很悲惨。尽管也有“黑暗”成份所在，她却没有表现出那么强烈的可怕情绪。不是所有童话故事都有美好结局的，也不是所有黑暗童话都会留下阴影的。

我们要让孩子相信世界有美好的一面，同样也要让她知道丑陋与美好并存，就像光明和黑暗都是存在一样的，也像我们有喜、怒、哀、乐等表情一样，是很正常也是很自然的事情。

慢慢接触一些可以的

慢慢来，循序渐进，孩子会接受

亲分析的很有道理的，赞同

真爱看你写的文章  收下我的膝盖吧

亲家，你这一长篇，我绝对得支持你，分析得太到位了

谢谢亲爱的，过奖过奖，请收下我的飞吻，哈哈

写的真的很好呢

亲说得很有道理