《有趣的小人》，有趣的玩具书

六六小不点楼主

虽然我也和很多妈妈一样，深知早期启蒙教育对于孩子一生成长的重要性，但是亲子阅读的起步还是晚了许多。原因是孩子在两岁半以前很爱撕书，而且我那个时候对于童书的认识有限。在真正接触了童书阅读这个圈子后，我才发现亲子阅读跟语言的启蒙一样，也是越早越好。
0-3岁的孩子对于世界的一切都充满好奇，而他们感知世界的方式也很独特：手撕或者口咬。什么东西都要用嘴巴咬一下感受感受，什么小缝缝小洞洞都要用手去感受感受，哈哈。所以一般的图书确实很容易被他们给破坏掉。不过，现在的童书做的真是越来越丰富了。什么有声书、立体翻翻书、可以水洗的布书、撕不烂咬不破的纸板书.......,真是只有你想不到的，没有做不到的。这些设计和印刷都很特别的图书，既像玩具又有图书的特性，既能满足幼儿探索世界的欲望又能让亲子时光变得更有意义！
趣味翻翻书和洞洞书一直是我和儿子的大爱，尤其是欧洲天才级童书大师杜莱的作品。说起杜莱，关注亲子阅读的家长们肯定都不陌生，他的代表作《杜莱百变玩具创意书》更是不知道颠覆了多少人对于阅读的感受，简直比真正的玩具还要让孩子痴迷。因为是杜莱的忠实粉丝，所以看到这套《有趣的小人》的试读，我还是毫不犹豫地申请了。虽然这套书更适合0-3岁的宝宝，不过，五岁多的儿子也是超爱的，作为一个大人，我都很喜欢的呢，哈哈。这套《有趣的小人》一共两册——《方形小人》、《圆形小人》。我们收到的这本是《方形小人》。

图书整个外形也是四四方方的，小小巧巧的，方便幼儿小手抓握。全书采用薄纸板设计，立体挺括，每一页的边缘处都采用圆弧设计，细节处体贴呵护幼儿不被图书弄伤。整本书从封面处的方形小人的身体正中心开始，每一页都在对应的位置模切了一个个方形的小洞洞，就像被子弹打穿了一样整齐。以至于儿子刚看到这本书的时候居然惊呼：“不好了，妈妈，这本书坏了，被人给弄破了！”哈哈。这当然是一个五岁多的孩子的第一反应，而对于三岁以下的孩子来说，这种设计简直是趣味十足，小小的洞洞就像一个个神秘的小窗户，等待着好奇宝宝们去探索窗户后面的神秘世界。

当儿子真正打开这本书时，他就深深喜欢上了这本书。整本书的色彩靓丽多变，同时色调又很柔和。信手涂鸦般的水彩画充满想象力和艺术感染力。而把抽象的几何形状想象成有感情的小人儿，并辅以趣味洞洞设计，真是不得不佩服作者天才般的想象力！书中的方形小人也像一个好奇宝宝一样到处探索，他一会儿在房子外面，一会儿在房子里面，一会儿跑到上面，一会儿又跳到下面；他忽而靠近，忽而远去，忽而变大，忽而变小；这一刻他伤心沮丧地落魄流泪，下一刻他又高兴地振臂欢呼；......

儿子一边看一边说：“妈妈，我觉得这本书好好玩啊，就像玩具一样。它既是书又是玩具！”自己翻看完了，小家伙意犹未尽地问我：“妈妈，这本是方形小人，是不是还有圆形小人的书，三角形小人的书啊？”哈哈，还真是让小家伙猜对了呢，确实还有一本圆形小人的书，不过这三角形小人的书嘛，还要看杜莱老师的意思，哈哈。

试读感受：用儿子的话概括这本书非常贴切：既是玩具又是图画书！
说它是是玩具，不仅仅在于其有趣的洞洞设计，还在于其独特的纸板印刷，竖放起来真是像极了手提风琴呢！这个也是我家宝贝发现的。

说它是图画书，也是因为它具备了所有优质图画书的特点。首先图书内容丰富，字体很大，图画精致，印刷精美。看似小小的一本书却通过精彩的图画既让孩子认识了最基本的形状，又为幼儿传递了‘相对’概念。让孩子们轻松理解了‘里面’和‘外面’，‘小’和‘大’，‘一个’和‘许多’个‘，’伤心‘和’高兴‘，’上面‘和’下面‘，’白天‘和’黑夜‘等这些相对概念的特点和不同。
说起图画书的特点，就不得不提图书的插画。整本书看似信手涂鸦般的水彩画，表面看似非常简单，却极富视觉冲击力，给人一种无法言喻的艺术美感。简单的线条和大面积单色的涂鸦，靓丽的色彩，顿时拉近了和孩子们之间的距离。文字有国界，而图画却是没有国界的，美好的艺术不用任何翻译就能直击人心，即使是幼小的婴儿都能被其深深感染。这，就是大师的魅力！

再来总结下这本书的设计特点：
全书采用硬纸板设计，外面覆盖一层履光膜，用湿布经常擦拭都没问题的。不会轻易被小宝宝撕毁和咬坏。而且，双开页是一副图画，完全可以180度摊开。两页之间的轻微折痕一点不影响整幅画面的展示效果，也完全不用担心反复翻阅会掉页的问题。书本大小适合小宝宝拿握，即使拿不住，洞洞设计也能让小宝宝们轻松抓握。既能满足幼儿抠洞洞的心理敏感需求，又能起到锻炼幼儿小手臂力和精细动作能力。
总之，这是一套可以当玩具玩的精彩图画书，值得推荐给所有0-3岁的幼儿！当然了，六岁以下的孩子甚至更大的孩子也都值得拥有哦！

07-12 18:29