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读《被禁止的事》
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《被禁止的事》这本书的名字就给了我很多的思考，想想生活、工作中有多少事情是我们所被禁止的，或许我们是成人可以理解和可以执行，但我们的孩子呢，当我们也还是孩子的时候会理解和执行吗，是不是也和现在我们的孩子一样会有很多的不满、很多的困惑、很多的怀疑，甚至是更多的为什么。
这本书的副标题是——所有的“不可以”都是教孩子思考的起点，刚看一这句话时我并不明白 ，可是当我读了书中的内容开始慢慢的明白其中的含义。我对这样的话很赞同那就是“规矩的背后是自由，禁令的背后是挑战”，当我们已经习惯一些规矩的时候就不会在做事情的时候感觉到受限制受约束，可是当我们去一些明明禁止的事情时就会付代价也就是自己在有勇气却挑战和承担后果。
这本书共分了五个部分，这五个分部的划分是按地点、范围来定义的。这五个部分分别是第一“在家里每天面对的事”、第二“在学校里发生的事”、第三“在生活中遇到的事”、第四“社会上存在的事”和第五“这些应该被鼓励的事”。五个部分从最基本的部分也是最早发生这样事情的地方开始那就是“家”。我们的孩子从出生开始接触到最早和最多的地方不是我们有家，所以在这里最才会出现“被禁止的事”，书中一开始就讲述了我想应该是每一个孩子和每个家长都会遇到的事情那就是“为什么大人可以，小孩却不行？”，书中有实例也很现实那就是孩子在做很多事情都有限制，比如看电视这个问题上我就会经常让限制孩子什么时候什么情况下才可以看电视，儿子也和书中的孩子说的话意思相近，可是书中作者却用了很好的方法和孩子去沟通这样的问题而不是像我们很硬性的去告诉孩子就是不行，作者总结出来的方法就是“以身作则”不影响孩子，让孩子明白为什么“大人可以小孩不行”。这个章节中举了很多我们家庭中有事情来给我们讲述如何和孩子去解决这样的问题。像我们对“孩子早恋的问题”就很敏感，书中也就这样的问题和采用一些游戏的方法告诉我们应该如何和孩子交流来解决这样的问题。
第二部分是在“学校”，这个地方是孩子初次进入社会进入的第一个小社会，这学校会有很多事情都会让我们提前告诉孩子不可以，可是当孩子看到自己被禁止的事情却在其他同学身上发生时的问题就会更严重，像同学考试“作弊“的问题上时作者的方法真是很值得我们学习，作者告诉自己的孩子在学校最终考核的是“谁学到了知识“这个重点，尽管学校是在意孩子的成绩，可是现在没有被发现的孩子迟早是会让人发现他这样的行为。
其他的三个部分更是有趣的不得了，尽管我现在认为对于我来说前两个部分是对于现阶段重要的，但却也不能忽视后面三个部分，特别是最后一个音节，因为这个章节是告诉我们的孩子什么样的事情是值得我们去鼓励孩子，因为这些事情对于孩子从心理上的成长特别有意义，让我们的孩子明白自己的价值对于提升孩子的自信是太有益和帮助。
书读完了的感觉就是书中的事情就是发生在我们和自己的孩子之间的，却给我们提供了很多的方法和建议，虽然我们不要全部照搬却可以给我们提供了方法和方向，以便我们在遇到同样的问题上可以更好的去面对和解决，我的心得就是真是可以帮得上我呀！07-16 21:00 -
得买一本回来看看了07-16 23:07
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感觉不错的一本书 讲禁止的事07-16 23:21
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奔着书名来学习的。07-17 05:27
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特别不错的一本书呀，内容非常好07-17 14:09
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还是很厚的，内容很多07-17 19:09
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很厚，但内容却很实际。
还是很厚的，内容很多
ttxs 发表于 2016-07-17 19:0907-18 14:28 -
是的，读过后才发现原来自己有时做的是很不到位的。
特别不错的一本书呀，内容非常好
小小菲儿 发表于 2016-07-17 14:0907-18 14:29 -
是一本值得学习的书。
奔着书名来学习的。
qianqian0901 发表于 2016-07-17 05:2707-18 14:35 -
值得买的书。
得买一本回来看看了
冰钰愛玥 发表于 2016-07-16 23:0707-19 21:51
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