一直在为儿子找一本地理方面的启蒙书，可是要么就是介绍某个国家的区域地理类的，满纸的气候、物产和资源，要么就是经度、维度、时区、等高线等充满专业术语的一类书。在我的心里，适合孩子们的地理书应该是帮助他们建立地理常识和地理思维，但又要妙趣横生并能实实在在应用在生活中的。

    打开《我的第一本地理启蒙书》的第一页，我觉得这可能就是我一直在寻找的。第一部分就是“身边的地理”，怎么指路？怎么在白天和夜晚辨别方向？怎么看地图？如何绘制平面图？怎样看着平面图找到你的学校？这些可以说是每个孩子或是每个人都应该掌握和了解的，教给了孩子们一些最基本的生存技能，这也是地理学诞生的基础吧。

    仔细看内容，原来作者郑立强是步印的创始人，他也是一位希利尔的著作的欣赏着。《我的第一本地理启蒙书》在写作风格上受到了希利尔的影响，不是一本说教或知识的大杂烩，而是蹲下来和孩子对话，从他们的视角层层推进，带来真正的地理启蒙：从身边的东西南北，到脚下这片土地，再到我们圆滚滚的地球。一个个有趣的话题吸引着孩子们：圆滚滚的地球为什么不掉下去？为什么感觉不到地球在动？为什么冬天离太阳更近？弟弟比哥哥大一岁？如果朝着一个方向一直走，能不能走到天边？昼夜更替是怎么来的，四季的轮回又是谁在主导？这些让孩子们对地球充满了探索欲望，开启了又一扇未知的领域。

       地理思维中很重要的一点就是人文观，无论是河流、山脉还是城市、国家，他们的演变都离不开人类活动。就如同作者所说“地理是历史发生的舞台，因为有了人类的友情出演，加上时空背景，地理才会这样生动、丰富。”《我的第一本地理启蒙书》和孩子们探讨了长度单位在不同国家的小故事，也讲述了我国“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”的观点对地方命名的影响，“河伯献图”的传说也让孩子感叹原来古人那么早就会使用地图。结合民俗、历史讲地理，真的很棒。

    虽然从小学地理，但我们得到的只是试卷上的分数，依赖的却是手机导航。期待孩子们能真正了解地理，懂得地理。