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一支发簪
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一支发簪，静静地躺在我的梳妆盒中。木质手工，黑色的簪针、玫红和翠绿的珠花，略显粗糙，却古朴典雅。 这是我的教师节礼物。离教师节还有几天，有个女生拎着一个彩色小袋子兴冲冲地跑到我的办公室。“老师！送你一件礼物。”她恭敬地把袋子递给我。打开一看，原来是一支发簪!很诧异，更感动。我一直都很喜欢发簪，总觉得发簪颇有古韵，很适合喜好古典文学的我。但我从未对任何人说过，只是偶尔忍不住会戴上一次。
“为什么送我发簪？”我问道。她粲然一笑，“老师很喜欢发簪吧？”“你怎么知道？”“哈哈，猜对了。”“老师！我跑了很多地方，才找到这种手工做的木发簪，很古朴吧。”我大吃一惊，她不仅知道我喜欢发簪，还知道我喜欢什么风格的发簪。本来是想好好盘问她一番，但看着她纯真的笑脸，我忽然懂了。
对孩子们而言，我不仅是语文老师、班主任，更是好朋友。这是心与心的碰触，爱与爱的传递。它不是言语的片刻搭建，而是长久的点滴积淀。
记得那是去年一次期末考试后，我拿着一堆试卷下楼，正好碰见上楼的她。她的眼睛红红的，旁边还有个女生轻声安慰着。“怎么了？出什么事了？”我急切地问。原来，由于粗心，她填错物理答题卡了，可能要零分处理。看到她着急的样子，我答应带她一起去找物理老师。事情后来有了比较圆满的解决，她也由此把我当成了好朋友。她会把心事写进周记，然后满心期待我的评语；她会把我濒临死亡的盆景带回家，细心地照顾；她会在每个节日送出祝福和问候……情谊就是这样一点一滴地建立了起来。
悠悠发簪，悠悠君心。从学生们的身上，我看到的更多的是那种简单的质朴的爱。09-09 18:21 -
孩子还是知道感恩的09-09 23:55
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发簪我也喜欢09-12 15:30
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