12～15个月

　　发展特征

　　宝宝很喜欢参加社交聚会，他（她）会倾听别人的谈话，同时自己也能说一两个有意义的词。比如“不要”等。在各种活动中他（她）试着对别人有所帮助。当听到“不”后能停止自己做的事。

　　照顾者的对策

　　尽量让宝宝参加各种社交聚会，而且要让他（她）感觉到自己是其中的一员，比如聚餐时把宝宝的高脚椅摆放在餐桌边，而不坐在大人怀里，各种场合要给宝宝一个看得清的好位置。让他（她）习惯和别人在一起，开始教他（她）说“谢谢”。

　　15～18个月

　　发展特征

　　宝宝对家里人、宠物、洋娃娃表现自己的爱，喜欢注视大人们的行为并模仿，喜欢社会集会，在大人做家务时或是穿脱衣服时能帮上点小忙。

　　照顾者的对策

　　让宝宝做些力所能及的小事能培养他（她）助人为乐的本能，尽可能将别的孩子介绍给他，当宝宝对别的孩子、亲戚、宠物及洋娃娃表现出爱和关注时要及时表扬他。

　　18个月～2岁

　　发展特征

　　为了让你注意他（她），宝宝常会做出这些举动如抓你的手臂、撞你、故意做出格的事和不服从你，但他（她）和别的宝宝一起玩时却能改变自私行为，与之和谐并很少争吵。

　　照顾者的对策

　　在宝宝寻求你的关注时，及时给予爱的回应，当他（她）拒绝服从时，可采取让他（她）分心的方式避免不愉快发生。
多给宝宝提供与别的孩子交流的游戏（如团体游戏）机会及各种有助于一起玩的玩具，及时表扬他（她）与别人和谐相处和分享玩具的行为。

　　2岁～2岁半

　　发展特征

　　宝宝想要独立，很想和别人分享玩具或其他东西，一起玩时经常充满敌意，总想把自己的意愿强加于人。

　　照顾者的对策

　　开始教宝宝社交的基本礼仪，如要尊重别人的所有权，和别的孩子有矛盾要用温和方式解决，及时表扬他（她）为此做出的努力。

　　多玩一些要把东西给别人的游戏，从中学会与别人共享。

　　3岁

　　发展特征

　　宝宝变得更独立了，但也更能容纳别人了，当别人痛苦时，他（她）有同情心，能和别的宝宝及大人建立起友谊。

　　照顾者的对策

　　尽可能赞赏他（她）对别人不自私、大方，有爱心的表现，鼓励宝宝和多个小朋友做朋友，继续强化与人分享的行为，由此引发他（她）慷慨的品质。

越小的孩子，越能从游戏中学会分享和快乐。

我现在也在慢慢教宝宝学会分享