- 【话题】分层次作业，遇到了，您会怎么做啊？
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我觉得实在是可恶，没法接受，这些还是孩子，在孩子时期就这样践踏他们的自尊心，如果是承受能力好一些的孩子可能会奋起直追，但是承受能力稍微弱点的孩子怎么办呢？对那些学习相对差一些的孩子，这样的打击实在是太大了，这不是逼着孩子叛逆么？！11-02 13:16
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严重BS这种做法！教育管理部门干嘛去了？难道就对这种现象听之任之吗？口口声声素质教育，真不知道这种方式下会教育出什么素质的人才来？！如果我的孩子遇到这种情况我会怎么办呢？我真地很迷茫地想了很久。如果她的作业本是优等生的还好些，只要教育她学习好不代表一切，不要疏远那些差生就好了。要是她拿到的是差生的作业本呢？该怎么做才能补救她受伤的自尊心呢？看来，我应该从现在开始思考了。11-02 14:23
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其实我觉的分层次本身没有什么错误，很多国外的学校都有这样的做法，不过他们不会用颜色或是什么特殊标志来区分，而是通过不同的辅导来完成的，这样有助于帮助学生们进步，其实挺好的。而中国学校的做法太超之过急，没有考虑到对孩子的伤害，一件本身是为了孩子的事做的让孩子们的自尊心和上进心都受到打击，这样确实不妥。要是我遇到这样的情况我一定会去学校沟通的，如果不行的话宁愿转学。11-03 21:00
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分层次的作业，类似于上次的红绿领巾，我觉的都不可取的，其实孩子心里也是有自尊心的，如果是我，肯定不开心了，也可能会打击孩子的自信心，换位思考一下，如果是学生时代的我们，肯定也是不舒服的呀，如果是这种学校，不管这学校有多好，我还是会让孩子换一个学校去学习，不止是学校的氛围也是很重要的呀。其实深层次的想，为什么国内的学校老是会出这种问题呢，为什么说中国人的素质越来越低，其实我们的教育学者们是不是该深刻...
zuiyue999 发表于 2011-11-02 09:0811-04 21:02 -
这样的一个做法真人让我们有点担忧啊。我们每天都在说给孩子一个快乐的童年，一个宽松的环境让孩子们能高高兴兴的长大，无论是上学还是其他都不要去伤害孩子们。可我们看到的却都是一些违背的事情出现。真是无法理解提出这个建议的人。我们国家什么时候才能真正做到素质教育，做到以人为本。所以我如果条件可以的话还是会选择送儿子出国，接受国外的教育的。我不想让我的孩子受到这样的一种上自尊的教育。11-04 22:32
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现在学校里面发生的一些事情，真的是一年比一年更让人不省心。你说做这些区分为的是哪般呢？是真的让学生缩小这个成绩差距吗？还是要提高你们学校的升学率？在这样的学校上学，不知道是不是真的能学到更好的知识？11-04 23:47
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首先，很"佩服"这些老师和教育部门的智商，总是能搞出这样些“花样教学”。这得耗费他们多少脑细胞啊！其次，我们不能一味抱怨，这应该不是单个人或是单个教育部门的问题，而是反映了一个时代问题、社会问题。最后，还是得要从小事做起，从我做起，学会做一个尊重人的人！这样，孩子们才能在一个健康的环境中生活、成长！11-05 06:00
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绿领巾也好，红校服也好，分层次作业也好，足以说明这种做法并非偶发的，也许还有类似的事情只是目前媒体没有报道，说实话，我对这样的做法也是不认可的，只是觉得横加指责学校可能是治标不治本，如果能给他们一个充分的发言机会，让他们说说他们是怎么想的，他们有什么苦衷，我们可以共同来讨论如何教育孩子的问题。角度不同，对事情的认识和判断也不同，希望全社会能重视孩子的教育问题，最终能做到既不伤害孩子，也不要让学校为难。11-05 07:02
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学校的这种做法只会让孩子产生逆反心理和自悲心理，好学生和差学生之间也会产生距离，好学生就会看不起差学生，差学生也不会主动与好学生一起学习了，必然会形成邦派，这是很消极的情况出现。难道学校不会考虑全面一点的吗？11-05 07:32
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现在的学校实在太过分了。分层次作业、绿领巾事件都出来了,这样做对孩子的教育有什么好处呢?真不知道这些教育方式也想得出来,太不为孩子着想了,也不会换位思考下,想想孩子是什么感受.好的教育方式才能教育出真正的人才.11-05 07:47
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怎么这种事情一个接一个发生呀？11-05 08:10
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我认为这反而会加大学生之间的差距，对于还要上进的学生来讲，觉得自己拿到的不是A的很难为情，要争取把自己的B或C换成A的，但对于不求上进的同学来讲，这可能就觉得我反正就是你们眼中的差生了，就这样！这会导致两极分化更严重，相当不可取，真不知道这学校是怎么考虑的！再说了，现在不是要求培养全方面发展的学生吗？学习成绩不好不代表其他方面也不好呀，这很打击幼小的心灵！11-05 08:17
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看到这里，我就想着我们痛苦的高中生活，由于我们高中每个班级的人数高达95个，而且每个年级的班都在15个左右，每个月都进行月考，然后在全校进行张贴成绩，按照名次，每个月初返校都在惶恐中度过，不仅如此，还将班级分成三六九等，很伤人自尊的。
所以我是坚决不赞成学校这样的，而且对孩子的身心健康成长也不利。11-05 08:20 -
可能是因为我很少看新闻，这样的事情我还是第一次听到。
对于这样的学校，我表示非常的气愤，因为，虽然他是想提高学生的学习，但他有没有想过？不是每个学生，会被学校的这些条框给框起来的，有许多小孩子，其实很聪明，但毕竟是孩子，自觉性肯定没那么强，但自尊心却是非常的强的，如果他的作业本是最差的那种，会严重的伤害到孩子的自尊，甚至会让他对学习产生厌烦，而即然学校都按照这种方式来对待学生，那么，各科的老师肯定也会以此来评判学生，因此，那些成绩不好，但我其它特长的，老师也就未必看得到了，只看成绩而不看种学生的全面发展。
另外，有些学生刚开始上学时，成绩很差，但到初二或是高二才会突然成绩就排到前面几名了，但学校如果采取发不同的本子，会不会扼杀学生的这种暴发力呢？可能还在初一时，因为学校的这种制度，成绩跟不上的他，对学习失去了信心呢？
还有一方面，有些学生，学习很是认真，但成绩却只是一般，学校的这种制度，很有可能就会让他失去了学习的兴趣，他会想着，反正不管怎么努力，也只能发到中等的本子，那又努力干嘛？
其实，在我看来，分数绝对不是最重要的，虽然谁都希望自己的孩子能考得上清华，北大，但是，我们在追求成绩的同时，更需要关注孩子的内心世界，更多的去培养他们日后在社会上立足的能力吧！11-05 08:48
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