我们中国的老故事，孩子们是特别爱听的，因为都是有一定的浪漫主义色彩的，比如盘古开天地，比如嫦娥奔月，这些故事，妞妞耳熟能详。当孩子大一点，知道这样的神话故事有很强的幻想色彩。现实的故事，孩子还没有接触很多，传记类的，历史类的专门写给儿童的不是很多，因此孩子看到的故事基本上都是引进的。

  现在我们中国也很重视寻根的教育，很重视传统文化的教育。因此一批有社会责任感的人把我们中国的一些精华重新收拾起来，编辑成一些适合孩子们看的故事。比如我手中这一套《写给儿童的中国故事》。这是一套一百多年历史的书，也是很经典的了。像是我可能里面的故事也是知道很小的一部分，包含我们熟悉的凿壁偷光，头悬梁，锥刺股之类的历史典故，也有一些我们不是很熟悉的故事。这个真是很有中国味的一道营养盛宴。

   我们的孩子要知道，我们不只是可以学习华盛顿，牛顿，爱迪生小时候的故事，还可以学习王冕，匡衡之类的将来可能在历史课本或者历史文学上看到的人小时候的故事。

   对孩子来说，拾级而上是一种自然享受的好事情，先是孩子在故事书中认识这些先前的名人，看到他们小时候的故事。长大了可以看到他们做的诗文，看懂他们对人类历史进程作出的贡献。这样对孩子的人生路上的方向感肯定是更有帮助的。

   我们看了第一卷《勤学》，第二卷《仁爱》，这些都是帮助孩子建立好习惯，好性格的品质故事。虽然孩子们体会不到当时那种很艰难的环境，但是孩子可能对比一下自己现在的学习环境，就会有一种满意的感受，而不是和更好的人攀比，因为没有更好的条件而抱怨。看看古代人那么艰难的情况下都很认真的在读书，孩子们可以吸取到正能量。

  我们现在都给孩子提供特别好的环境，没有几个孩子使用普通的书桌，大部分都是专门的儿童书桌。包括孩子用的灯还有其他的设备，家长都是很用心在选择。

  昨天我们去超市给妞妞看台灯，因为她那一款的灯已经不是很好了。妞妞说：“我的灯只是款式比较老旧了，还是很亮的，我不用换新的台灯。”我想这就是孩子看了我们这些中国的故事带给孩子的节约和惜物的美德。

期待所有的孩子，不只是学习外国的好东西，也要把我们身边的宝物利用起来，看到我们中国的老故事。