数字，随时随地在我们身边。家里6口人，我们每个人身上，一个脑袋，两只眼睛，5根手指，等等。走出家门，更多的数字环绕着我们。大自然中的数学更让宝贝感到新奇，这本《好玩的数数：秋》，倒是给我的阿不哥讲述了许多秋天的故事。

秋天的世界，最常见的就是树叶离梢，飘落在风中，翩翩起舞，谁能数得清？小动物如松鼠，在入秋时开始储藏食物，用来磨牙的橡子，不大的洞里能装下多少？果子从树上落下，豆荚自然裂开，化作雪白的绒花，飘荡时排列有序。天上飞的大雁都是成群结队地活动，海里的鲸鱼也要朝着有阳光、 温暖的海域游去，这些秋天的生物们都是那样的安详和谐，让宝贝感到秋意的温馨。

数数，现在对于即将上小学的阿不哥而言，已经非常容易的事情了。不过这本书里面还是有更有趣的学问在的，它告诉我们，数数也是有技巧的。羚羊成双成对，可以两个两个一数，成为一个简单地乘法；无论浣熊的脚趾多么奇异，还是5个分叉，那么5个一组数脚趾头就变得很容易了；蝴蝶整齐的排列，数好每一行的10只数量，只要再数相应的列数就可以得出全部的总数；还有睁着眼的蝙蝠和闭着眼的蝙蝠，停在树上的和飞在空中的鸟儿，数起来就要看宝贝的眼力、注意力和记忆力了，当然这其中的学问也是有技巧可循的。

缤纷的秋季景致当中，蕴含着众多大小动物之间、植物和动物之间与数学天然的联系，等着宝贝去发掘，通过数数认知多和少，通过排序进行估算，通过比较部分和整体，宝贝对数字的敏感和对数学学习的兴趣得以巩固。

现在，6岁多的阿不哥对数字已经产生了浓厚的兴趣，我也尝试着让2岁的小小妹对大自然中的数学能多一点感受，有一点感觉。不过，小小妹的数数方式非常奇特，通常从1、2、3直接就能过渡到7、8、9、10，直接越过去，这种省略数数法真是让人捧腹。

宝贝对数字的把握，很容易接受。数数是一种学习数学的最直接的好方法，但还有很多规律要宝贝自己去实践，自己去寻找。大自然中的奇妙之处就在于能让宝贝通过发现一些有趣的现象，感受一些客观存在的事实，促使她自己自觉地去探索，以满足她的好奇心和求知欲。这就是学习大自然中数学的真正乐趣。