首先，这是一本很精美的书，无论是印刷、绘画还是语言。

印刷采用的是铜版纸，彩色印制，保证每一帧图都最大限度的还原了作者的表达。

绘画风格温馨、真实，尤其是对于动物表情的捕捉和动作、神态的展现，足以体现挥着平日的观察入微，使得即使去掉文字，整个绘本也能表达一个基本流畅、完整的内容。

语言简洁而不简单，极短的文字，多个动物登场，短短的一两句话却勾勒出每个个体不同的性格。语言在这里不仅仅是对绘本图像的说明，也不仅仅是讲一个故事，只有认真地去朗读、去大声地念出来的时候，才能体会其中的语言魅力。

关于故事，这本书遵循了完整的开头、发展、高潮和结局的链条。

开头：有一个很善良的小狮子，她总是很替别人着想，她体贴家人，是爸爸、妈妈和哥哥的小棉袄。

发展：她在学校里看到她的同学，其他的小动物有不善良的地方，她觉得那样是不好的。所以，善良的小狮子把同学们召集在一起，大家决定改正，都去做一个善良的动物。

高潮：善良的小狮子发现保持一贯善良并不是那么容易的事情，尤其是当别人对自己不好的时候，自己就想也对别人不好，这时是很难仍然保持善良的。小狮子把自己的困惑告诉了爸爸。爸爸对小狮子说：“不是每一个人都像你一样善良，但重要的是你做的是对的。我以你为荣。”

结局：小狮子决定，继续做一个善良的小狮子。

所以，这个故事是想让我们告诉孩子：我们不能要求别人，但我们至少可以要求自己。不能因为别人做的不好，就让自己也变的不好。听起来很拗口，但他确实回答了我以前不知道该如何回答孩子的问题。比如：我告诉孩子，不能乱丢垃圾。但有时候走在大街上，就会看到有乱丢垃圾的人。孩子会问我：“妈妈，他为什么乱丢垃圾？我为什么就不能丢？”比如：我们会看到别人插队、闯红灯、随地吐痰、不走人行横道。每当这时，我都很无语，我不知道该如何向孩子解释这些不守规则的现象。而通过小狮子的故事，我发现自己释然了。我可以很坦然的告诉孩子，他们做的不对，但我们要作对的事情。

这本书还有一个地方的设计颇具匠心，就是首页设计了一个签名的地方，让书有了归属感，也让拥有书的主人有了责任感。