1，塑造读书环境

美国教育家霍力斯·曼曾说：“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。”塑造阅读的环境，在家中（如书房、客厅、浴室等）随处可拿到书，随处可看到书，让宝宝习惯与书为伴，让书成为宝宝生活中不可缺少的元素。在这方面，爸爸妈妈更应该身体力行，做孩子的榜样。

环境

趣味第一，这是儿童阅读环境最重要的布置原则

二个重要原则是：让书成为随处可见的物品。要让孩子可以很容易地随时接触到书，而不是必须通过大人才能拿到书

孩子厌倦所有一成不变的东西，别让书停留在它当初放下的地方

集体阅读模式

2，创建阅读仪式

创建阅读仪式：留出一段特别的时间作为每日读书时间，把和孩子一起选择“每日一书”变成惯例，然后坐在一个专门的位置读书。亲子阅读之初选择的时间也很重要，一般来说，选择睡前安静的时段，这个时期孩子相对安静，也可具体情况而定，但最好是固定一个时间，到了这个时间就进行亲子阅读，有点像是一个仪式，人有时候很奇怪，平常的事情，一师形成仪式，就变得神圣起来。

2．挑选合适童书

选书原则

1．符合孩子的年龄：不要给孩子挑选超过他的适读年龄的书，不要让孩子觉得书是深奥难懂的，宁可选择难度低、读起来相对容易的书，也不要去选择那些文字多、图画少，让孩子看着就觉得枯燥乏味的书。.

2。尊重孩子的兴趣：孩子不喜欢的书，不要强近孩子听，孩子不愿意听时，不要强迫孩子听

3．把握童书的品质：基本要素，出版社，作者绘者，译者，还可借鉴虽人的经验。

【几种亲子阅读模式】


实际上家庭中的亲子阅读方式，应该根据每个家庭的孩子的具体情况，因人而异，这里说的几个方法供为参考，具体怎么样做，还是要爸爸妈妈和孩子多交流，才能更好地将阅读进行到底。

1，大声朗读：

每天都应该安排一段固定的读故事的时间，应当让大声朗读成为家庭生活中的一种习惯，就像每天要吃饭喝水一样的自然。

给孩子读书前，自己要先看一遍书，这样在读书时，在何时停顿，何时提高声调，心中有数。朗读的时段要选择得当，我比较喜欢的时间是在睡觉前，这时候孩子比较平静，也容易集中注意力。

在孩子年幼的时候，朗读是让他通过你的声音了解阅读的乐趣；而在孩子更大一些的时候，你朗读的时候，也别忘了就书里的内容和孩子进行一些讨论，这时候的朗读，更重要的部分是在读书之前和之后的交流。

无论孩子多大，读书和听书，对亲子之间的情感交流都是一种促进；同时，对孩子的语言表达能力和理解力的培养也是大有好处的。而最重要的还是，听故事，对任何年龄的人来说，都是一种非常快乐的体验。不要因为孩子大了，就让他失去了获得这种快乐的机会。

2．反复阅读：

经常听有妈妈讲，都快烦死了，同样的一本书读了一百次了，还要让读，对于年幼的孩子，他们需要通过反复地听，去记忆和理解书中的内容，而且，他们在每次听时，都会有不同的关注点。对大人来说，反复读同样的故事会觉得乏味；但是，对孩子来说，他们可以通过一遍遍听相同的故事而学到复杂的语言，父母答应他们再读相同的故事，也让他们有一种得到承诺的良好感觉，他们还会因为能够预测到一部分故事里的情节，而感觉充满自信，并因此对阅读产生一种好感。

不过，反复阅读不等于简单重复，你也可以尝试用变化声调、语速，口头扮演书中角色，在阅读中鼓励孩子合理想象，改编故事等方法，来达到讲同一本书，感受到不一样乐趣的目的。

【其他阅读方式】

1．表演阅读：表演阅读是用表演话剧的方式来演出书中的故事，因此，所选的故事中应当有鲜明的角色和有趣的对话。

这种阅读方式的优点是能充分发挥故事中的夸张戏剧成分，能让孩子直接通过阅读者的表情、声调、动作来理解故事；缺点是多多少少地剥夺了孩子对故事的想象空间。。

表演阅读的前提是孩子也有表演欲望，并对故事非常熟悉。

2．游戏阅读：游戏阅读是在读书的同时，或者读过书之后，进行如制作书籍中的手工、解决书里的谜题、画出书里的故事等集体游戏。这里选择的书应当本身就具有这些游戏功能，如，一些手工书，知识图鉴，迷宫书，谜语书等等。

这种阅读方式的优点是能让孩子有更多的参与感，培养孩子动手动脑的能力；缺点是孩子会比较着迷于游戏，而忽略阅读本身的乐趣。

应当避免的阅读方式】


以下的阅读方式，只要我们不希望孩子厌恶读书，那么不管在什么情形下，都是应当尽量避免的：

1．强求孩子背诵书中的内容：好的内容自然会在孩子的脑子里留下印象，并出现在他的日常语言表达中，要孩子去死记硬背书里的内容，只会让阅读变成刑罚。.

希望能让每个孩子都爱上读书

亲子阅读很重要呢。

我家宝宝喜欢表演阅读

亲子阅读刚起步，爱看的书翻烂，不爱的带着看一遍就扔到一边自己坚决不翻～大声朗读曾经受挫，没有坚持，看来还是要坚持～