一台充满想象力的水族箱电视机

     《阿鼹和神奇的电视机》这本书真的超级欢乐，有时觉得好绘本并非是那种大彻大悟的道理传递，只要是给孩子带来简单的快乐就好，他能从其中感受故事，获得快乐，让孩子有一种阅读的愉悦感，我觉得对孩子来说就足够了。这本书的趣味，源自于小鼹鼠的近视，他把女朋友送来的水族箱当成了电视机，可是这有什么关系吗？不管是什么，那个礼物本身就让鼹鼠很喜欢了，美丽的奇妙的世界，虽然没有声音，丝毫不影响享受礼物的好心情。这一点我心有体会，孩子的世界，是很多东西可以互相替代的，孩子喜欢潜水艇，家里的一个肥皂盒，就被孩子当成了潜水艇，天天在水盆里玩的不亦乐乎。孩子有属于他们的想象力，那超乎理性的想象力赋予他们沉浸在梦幻的快乐中。

       阿鼹很享受看电视，也吸引来了很多好朋友。第一个是小兔子，它看见电视机后，肯定的说道：“这根本就不是电视机。”但阿鼹没有解释什么，继续讲着他编制的美丽故事，兔子被吸引了，加入了看电视的行列。接下来是瓢虫和蚂蚁，他们都第一时间说出了那样的话：“这根本就不是电视机。”直到后来，孩子都知道这一句什么时候说了！这样的情景重复正是令孩子觉得好玩的地方！简单的有趣的重复就是吸引孩子的地方。阿鼹仍然没有解释，而是意犹未尽的讲述着故事，而瓢虫和蚂蚁 同样被吸引了，大家一起沉浸在那多彩自由幸福的世界里。这是每个人都向往的吧！

      然后仓鼠来了，咯咯的笑着重复那句孩子已经会说的话，但毫无悬念的也被故事情节吸引了，阿鼹太会讲故事了，随着他的讲述，画面越来越大，色彩也越来越丰富明亮，里面的鱼儿，海马，珊瑚和其他动物都被放大，孩子发现了更多的细节变化，这就是孩子乐于关注和观察的好处，他会从画面中吸取一些文字中未传达但又特别有意思的事情，这种惊喜的发现让孩子更多的融入故事中，更好地理解故事的趣味性，我们也同时感受到了作者和绘者的用心。而阿鼹讲的故事也异常精彩，似乎比电视里真正播放的还有意思，因为孩子们的想象力是自由的，不可思议的！

       故事继续精彩讲着，接下来的入场的小动物们，会不会也都如此重复那句好玩的话呢？当孩子开始建立连续性，发现规律时，故事情节有没有出现转机呢？当然有啦！最后蝾螈来了，他不但说了那句话，还真的带来一台电视机呢！阿鼹也没有拒绝，很高兴的收下了。他让所有的好朋友们都做到真正的电视机上，然后一起好好看水族箱电视机。哈哈！故事情节到这里非常引人入胜，孩子根本没想到结果会是如此！他顿时哈哈大笑，这种不按常理出牌的变化正是活泼的孩子们所喜欢的，他们喜欢一切变化的事物，喜欢这样幽默逗乐的故事结局！当然，孩子在此刻阅读时也完全沉浸在电视机之外的欢乐中。

       我想我们现在所处的时代，就是视觉冲击的时代，孩子们可以长时间的看电视，不是专注力的提高，而是电视画面抓取了高色彩和超音效去吸引孩子的注意力，那些联动的画面让孩子被动的接受着。而电视机之外的事物，静止的矗立在那儿，只有我们用心去观察去发现去想象，才能让他们走近他们的世界。家里的小汽车都安静的停在那里，唯有孩子发挥想象，角色扮演，才能让他们变得有激情和速度，还有那些积木搭成城堡之后，孩子迸发思想，才有公主和王子的故事，以及大自然里的静谧，驻足观察，才发现鸟儿觅食，蚂蚁搬家，蜜蜂采蜜有多么有趣和神奇！正如书中所说，只要孩子心中充满快乐，幸福和自由，他眼里的世界就五彩缤纷，充满神奇特效！