周国平先生有很多身份，学者、作家、哲学研究者，可我认为，他是位很好的教育家。周先生曾传递过很多深入人心的教育名言，比如，教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的，这句话本为卢梭所说，但是通过周先生之手口才为我熟知。另外他还说，儿童不是沿未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值。我认为这一点是非常确定的，而且更值得我们去探索。

  周先生是位很好的父亲，这从他诸多专写女儿的作品就可以看出来了。我很羡慕他的女儿，有这样一位关心孩子的父亲真是幸福。我也很佩服他，为人父做到这种程度也是太棒了，他作为家长，是我们学习的对象。

  现在作为哲学家的他，也给我们带来了充满了童趣的大作《女儿四岁了，我们开始聊哲学》。作者以哲学家父亲的视角，发现孩子成长中充满哲理的话语并把它们记录下来。这些语言是那么的童真，也是那么的有思想，这让我们非常的亲切，也让我们惊异于孩子心灵之美好，同时也重温自己的童年。

  我们也都是从孩子长大到如今的，曾经的我们也对生命有着这样那样的疑惑……“长大是怎么回事儿？我是从哪里来的呢？”诸如此类的问题会在那些好奇的小脑袋瓜里面不时地涌出现。现在有的时候孩子也会突然问到一些让人似乎无法回答的问题，真的有些让人头疼，呵呵。

  《女儿四岁了，我们开始聊哲学》里，周国平也同样遇到女儿向他投来的“疑问炸弹”！看过本书后，终于知道从哪个方向去考虑一些问题了！就像作者所说的：“作为父母，我觉得没有权利给孩子施加过多的压力。我在跟女儿相处的日子里，有时候她教我的东西，比我教她的东西多得多。我并没有比她高明多少，所以我觉得自己没有权利去支配她，指导她。我唯一能够给予子女的，是用心的陪伴。”

  本文从生命、成长、时间、彩虹四个方面，共20多个小节，来写孩子眼中的“哲学”问题。其实看着目录，就马上就有了阅读的欲望了。看了内文会觉得更加的有趣，更加的精彩！作者通过对父母与孩子之间可爱而有趣的问答的生动描述，把孩子对生命和生活的思考精彩地刻画了出来，让人印象深刻！同时画家又配上色彩鲜艳的插图，图文并茂让所有的仿佛也进入了小主人公的思想世界里面，也开始对“哲学”对人生进行思考、品……

  书中小主人公的所思所想真是非常有意思，我们的孩子肯定在某一时刻也思考过，只是可能未能充分地表达出来，也可能是我们忽略了没有系统地记录下来。看了这本书，我们应该像周先生学习，和孩子做朋友，和孩子平等沟通，真正重视孩子所说所想。让孩子的人生底色也充满温暖和光明。