11月参加孩子的家长会，老师总结了孩子的主要问题就是粗心上课不注意听讲爱搞小动作不个别同学不完成作业，她说每个孩子都是优秀的孩子，老师说四年级是一个分水岭，让家长们配合老师来帮助孩子改掉身上的不良习惯。熠熠目前有的就是粗心，写作业磨蹭。针对于孩子的问题我曾经试过很多的方法收效甚微，不是说孩子不配合，而是他只有三分钟热度，当时还记得，过后立马我行我素。

   看到《唤醒儿童学习力》我才知道我的一些方法只是表面而已，没有从源头找到孩子出现这些问题的关键。每个孩子都是天生的学习者，他们从出生就不是一张白纸，不管是他的语言还是行走各方面都进行的不错，我们没有因为孩子语言和行走而去呵斥他们，我们做的是静静的等待。后来孩子上学之后我们的等待开始变得没有耐心，不得不说孩子是有差异的，并不是所有的孩子在学习方面都会很优秀，有的孩子起步早，有的孩子起步晚。 起步晚的孩子也并不说没有成就，起步早将来的也不一定会比起步晚的更有成就。我们的心态是第一步，做到心平气和的对待孩子。

  书中纠正了我们一些常识的认知，比如说孩子一时考试不理想，我们会觉得孩子是题做少了，让孩子多做题，其实不然，孩子可能是一些知识没有掌握好，硬性的用题海战术根本解决不好问题。

学习能力就是怎样学习的能力，对于孩子来说学习能力就是听说读写计算思考等学习课业的能力。学习能力是可以训练的，书中通过84个小游戏来详细说明如何有针对性的训练哪一方面的不足。这些游戏确实非常有意思，每个游戏都有详细的规则。而且有很多我们都听说过也曾经做过。相信孩子对游戏一定非常感兴趣。 想要激发孩子的学习潜能，要了解他们的学习能力和学习方式。比如说孩子上课不注意听讲，抄写课文慢容易摔倒，这就是肌力不足，需要做的就是锻炼肌力，需要做的游戏就是小士兵小青蛙和俯卧撑。

  熠熠写作业磨蹭原来是视觉专注力出现了问题，视觉专注力是视觉选择选择注意的能力，用到的游戏是抛接球和数字变位。有空的时候带孩子多练习一下。

  书中详细介绍了学习力的方方面面，让我们可以有效的针对孩子的具体问题来找到对应的策略，学习力原来是如此的深奥和博大精深，书中还通过一些具体的事例来描述孩子学习中遇到的困难，然后又用了哪些方法来解决。让我们更加仔细的体会和学习如何唤醒孩子的学习力。