读书是一种习惯，小学时为培养兴趣就买各种各样的“图书”，后来订儿童画报，再后来看一些儿童绘本,即便这样，想达到眼、脑和口同时抒发也不是一件容易的事，可能和孩子的性格有关，也可能是家长丰富孩子的生活太少，对于我们上班一族来说，工作忙、水平有限已成为年轻人不愿辅导的借口，恰恰语文是考试中的重要学科之一，在语文试卷中作文分就占了近一半，要想取得好的分数就必须学好语文、作文。除了考试生活中人与人的交流，流畅地表达自己的想法也是作文的一种形式，眼看就要上小学了，虽然不是马上学作文，但看图说话也需要100字左右，对于孩子的弱点我很是担心，我能为孩子做点什么呢?于是看到了台湾小朋友都在看的作文魔法书，内心很是激动。

    一套5册，涵盖60个作文主题，朱天衣老师开课啦！一步步引导你轻松自然写出真情实感。作者朱天衣出身台湾文学世家，从事作文教学25年，独创“说故事玩作文”法，风靡台湾。

    我随机抽取到的是3走春，12个故事涵盖了不同的作文类型，当收到书后，我先简单的翻阅了一下，一方面先了解下书的内容，另一方面看看是否生动有趣，吸引孩子。写作的提高不是一时兴起，需要长久的坚持，全新的作文理念，用说故事的方式进行引导启发，让作文如同说话一般自然。里面还有精心设计的文字游戏，在寓教于乐中练习，提高孩子的语文能力。

    书里不仅有与孩子在写作互动中所获得的喜乐,也有送给所有父母分享的话语，让家长了解孩子阅读的“正确”时间和方法。比如：如何选书？孩子什么时候开始写作最合适？对写作帮助最大的是什么？标点符号的重要、如何引导孩子阅读和写作乐趣以及写作需要的灵感。我们需要从孩子的心理入手，因为每个孩子都是有思想、有感情、有兴趣的一个“人”。

走春

无价之宝

手足之情

听海

台风天

伤疤

发明大王

台湾之风

    每个故事结束后，都有一个“给父母的温馨小叮咛”环节，把作文变成亲子互动游戏，让教孩子写作文不再头疼。在紧张繁忙的工作之余，和孩子一起读书，放慢节奏，享受温暖的亲子时光，优质画面里的丰富词汇将是孩子健康成长的精神食粮，而那些充满表现力的图画，也起到了对大脑生长发育具的益处，当然提高不是一两天，只要你愿意，多给孩子一点空间，如我般的陪伴会让你发现意想不到的收获。

    朱老师在讲述作文课的时候并不是用授课的语言讲述，而是以孩子的视角和心态，以自己童年有趣的那些故事实例，深入浅出地把写作文的技巧渗透进去，除了故事的主题， 朱老师还精心设计了六种文字好好玩戏本，包括标点符号、数字成语、字音辨正、部首、单位量词、和猜灯迷等，依据她丰富的教学经验，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。让孩子能一边轻松玩游戏，一边借着游戏增长语文基本功，打好语文运用的基础。

    通过《朱天衣作文课》让我明白，面对孩子写作不是一件心急的事情，只要孩子愿意写，不断的说不算“完美”又如何？朱老师强调，看孩子写的东西时，尽量以分享代替要求，以鼓励多过指正是对孩子最大的帮助。相信有一天他们写的东西会随着他们心智的成长而成熟起来。