写给儿童的中国地理

   我上初中的时候才开始学的地理，我们那个地理老师是一个很强大的老师，那时候手绘的地图都是特别棒，很有美感。我那时候小，还没有感觉到我们能对地理有兴趣是因为他课讲得好。长大了，看到很多人都说自己的黑板上是有隐形地图模板的，我才知道我们地理老师全靠实力，不由得对他心生崇拜起来。

   话说回来，现在的孩子都有地理方面知识的熏陶了，比如我们上学的时候，到了3年级还没有去过我们的省会城市呢，现在很多孩子都去了好多地方了，因此对于地理可以有很多知识了。又比如我们上学的时候学“海洋气候”，“洋流”的知识，都是死记硬背，而我们的孩子，因为有网络，所以有很多不同地方的网友，这样她网友那里有台风，受到什么的影响，已经是对他们来说是谈论的话题，而不是专门的知识的灌输了。

   我们大人都很喜欢看《中国国家地理》，《美国国家地理》，孩子们也需要自己的地理书，于是步印童书馆推出了这套《写给儿童的中国地理》。书中用故事为主线来写，趣味性就比较强，还有很多他们熟知的历史人物的故事和具体的地方的风光结合起来，对孩子们来说真是特别好玩的一个体验，这样的有趣的体验给孩子很多好的印象，也许就像是我们当年遇到的好的地理老师一样，这则是一个可以24小时陪伴的启蒙地理老师，对孩子的很多想知道地理知识都能提供全方位的支持。

  书中除了故事以外，还有严谨的科学性的辅助内容，比如地图，全景地图还有局部地图，比如注释，比如专栏等都是很棒的科学材料，对孩子来说不仅有趣味性也有科学性，是不可多得的趣味地理书。

   《写给儿童的中国地理》有很多地方和别的书的不一样，比如它的分区不是按照行政区域划分的，而是根据气候·地形·水文等自然因素分册的；和我们学到的古诗，历史人物结合，对孩子们融会贯通知识很有帮助，我们想要孩子出去旅游的时候，不是只是说那里的摩天轮好玩，那里的棉花糖好吃，而是真正的胸中有丘壑，这样才能给孩子很多真正的旅游的意义。希望每个孩子都是带着历史，带着地理知识，带着对古人的追思，踏上旅游的路的。