《宝葫芦的秘密》+异想天开不能成功，勤恳付出才是王道

包容宇宙楼主

我的童年是在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的故事中长大的。那个年代可以看的电视剧非常有限，童话故事是我非常喜欢的。宝葫芦的故事是我小时候的最爱，故事情节至今难忘。现在，我的孩子可以听懂所有的话了，我也想把我儿时的通话故事讲给她听。希望她听了这个故事之后，可以引起共鸣，来填充她的童话世界。

现在，我们家宝宝还小。但是，我已经意识到了为孩子培养阅读的重要性。人们常说，阅读是一把通灵的钥匙，睹之使人顿生光彩，赏之使人开智增慧，咏之使人一生幸福。就连诗人王国维也说人生三大境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得热憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。为此，我最近入手了《宝葫芦的秘密》，感谢宝宝地带，感谢果麦文化给我们这次试读机会。

这本书内容非常精彩，图文并茂，故事非常生动。印刷质量也非常好，是不可多得的一本好书，我很喜欢。

《宝葫芦的秘密》是著名儿童文学作家张天翼的一部家喻户晓的童话，文中通过一个孩子在宝葫芦的帮助下做了坏事，最后认识到自己的错误，从而改邪归正的故事。童话从头到尾都是一个孩子的幻想，其情节曲折，引人入胜。

首先，我介绍一下书的作者张天翼。张天翼（1906~1985），中国现代著名作家。学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等。祖籍湖南省湘乡县东山乡双泉村，出生于南京，在杭州读完小学和初中，1925年秋到北京，次年考入北京大学。1929年正式开始职业写作生涯，1931年加入左联，抗战爆发后，一直在长沙等地从事抗日救亡工作和文艺活动。解放后历任中央文学讲习所副主任、中国文联委员、中国作协书记处书记、《人民文学》主编等职。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。

小孩子都是非常喜欢听童话故事的，我们家宝宝也非常喜欢。现在，就让我们一起来了解一下《宝葫芦的秘密》，一起来欣赏精彩故事情节吧：

我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问：
“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦么？”
不错，正是那种宝葫芦。
可是我要声明：我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧见，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给讲个故事。这是我们的规矩。“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。“不烫啊，冷了好一会儿了。”“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。这我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗，你可得讲个故事。”就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……”什么！剪脚趾甲呀？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了，没有办法。不过我得提出我的条件：
“那，非得讲故事。”于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一头大花狗，马上就冒出了那么一头，冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：
“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦，假如我有这么一个。
“那可就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：
“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”
可是那只不过是幻想罢了。
可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那……”
嗯，还是从头说起吧。
……

全书故事围绕王葆的梦展开，想象力十分丰富。小学生王葆，好吃零食，又爱幻想，希望自己也能得到一个像宝葫芦一样的宝贝，可以不费事不操心地获得一切。一天，他的愿望终于实现。他有了一个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼、画报、玩具……要什么便有什么。但是王葆有了宝葫芦，并没有得到幸福和欢乐，反而增添了不少麻烦和苦恼。他逐渐认识到宝葫芦不是好东西，便主动向同学们揭露了宝葫芦的秘密，并毅然表示与这个“宝贝”决绝。最后宝葫芦炸成碎片。此书的故事内容非常贴近我们的生活，十分有趣。整个故事对错褒贬的态度明确，具有很好的教育和启迪意义。教育孩子不要什么事情都异想天开，要通过自己的努力，认真学习才能实现自己想要的。

《宝葫芦的秘密》选材广泛，形式和风格多样，集众家之长。没有严肃的说教，还原经典的本来面目拒绝说教是我们选材的首要目标。版式新颖，边读边想，精彩互动本丛书具有自己的特色，除选取权威的版本之外，我们加入了诸多有助于读者阅读理解的栏目。在书的结尾处，有的还设置了“阅读总结”“阅读训练”栏目，集合了“名家心得”“读者感悟”“真题演练”等栏目，这些内容是对整本书内容的回溯，读者也可以检验自己的阅读效果。

《宝葫芦的秘密》的故事陪伴了我的童年，陪着我阅读、生活、呼吸和成长，总是让我念念不忘，这是一本常读常新的好书。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。多让孩子读书，可以让孩子树立良好的世界观、人生观和价值观，和孩子一起读有趣的景点童话故事，让孩子在轻松阅读的同时，可以提高阅读水平、扩展知识、丰富孩子的精神世界。

一部经典的童话能给予孩子广大的想象和新奇的快乐，让我们从小教育孩子要懂得：异想天开不能成功，勤恳付出才是王道。请大家带着孩子一起走进《宝葫芦的秘密》，你会和孩子在荒唐的情节中体会到快乐和深刻。