俗话说“三岁看大，七岁看老“，这就是孩子的生活习惯性格主要是在小时候养成的，家有恐龙习惯养成图画书一共11本书，适合3-6岁的孩子阅读，可以帮助孩子养成良好的生活习惯，而其作者简约伦被美国《新闻周刊》誉为“美国的安徒生”和“20世纪的伊索”，至今创作了三百多部作品。

感谢@宝宝地带@接力出版社提供的试读机会，这次试读的图书是《恐龙怎样去上学》。恐龙是小朋友们都喜欢的动物形象，曾经给孩子看过宫西达也的恐龙系列图书，恐龙的形象深深印在孩子的脑海里。这本书采用大豆油墨印刷，是绿色印刷产品，书的圆角设计更体现了出版社的贴心，避免孩子被尖角划到。

本书采用疑问和回答的方式给小朋友们呈现了正确的上学模式。

恐龙怎么样去上学呢？他是走路还是拼车？他会不会拖拖拉拉，会不会大呼小叫，重手重脚弄得一团糟？他在学校里会不会推推搡搡，打打闹闹？他会不会一把抢过同学的午餐？他会不会等到上课铃响才冲上楼梯？他会不会不等别人讲完就冲上去打断，然后自己表演？他会不会大喊大叫？他会不会在教室里左摇右晃？他会不会在老师写板书时不守秩序，大声插话？他会不会吵得别人没办法学习？他会不会故意发出怪声吸引同学们的注意？他会不会捉弄女同学，欺负男同学？这些都是在学校里可能会出现的情况，而恐龙本身就是一种高大威猛的动物，这些事情发生在他们身上恐怕是再正常不过了，开始作者就用不同的恐龙形象提出了疑问，而最后的回答是什么呢？“不，他不会”。

他会帮忙别人，和同学有计划的把作业做完，他会和小朋友一起玩，看到有人欺负弱小的人，他会出手阻止。他会把课桌收拾干净然后才离开教室。连老师都夸小恐龙做得好。

孩子最反感说教式的教育，而这本书的作者充分抓住了小朋友们的心理，首先选用恐龙的形象，利用小朋友们接受，其次采用问答的形式让小朋友们明白哪些习惯是好的，可以让人接受地，哪些是不好的，不可以那样去做。相信读过由恐龙演绎的这些故事，小朋友可以对号入座，看看自己有哪些不好的习惯，也要去改正。这可以说是一本行为指导书，对于即将升入小学的孩子就是了一场及时雨，提前了解了学校的行为规则，可以更好地融入学校生活。