非常庆幸这次试读的绘本正是我想要的，那就是关于孩子如何保护自己，还要勇敢说出“不”。

还记得前一段，中关村二小的“校园欺凌事件”在网上传得沸沸扬扬的，就是这些事件的导出，好像无法跟自己的孩子说出道理，但是如何有适合的书看，那就更加完美了。

其实今天这本《我要勇敢说“不”》就是一本关于儿童人身安全的故事小百科，引导儿童在遇到走失、拐卖、校园暴力和性侵等情况时如何保护自己的绘本。

印象最深刻的就是书中有个小故事《青蛙的苦恼》，讲的正是小青蛙如何应对校园欺凌的故事。

故事里的主人公小青蛙讨厌去上学，它每天都寻找各种理由逃避去学校，不是赖着不起床，就是装病，为什么呀？因为它在学校常常被同学癞蛤蟆歁负，癞蛤蟆甚至还鼓动别的同学孤立小青蛙，让大家都不和小青蛙玩儿。故事的开头是不是像极了中关村二小的“校园欺凌事件”？那故事里的小青蛙在面对校园欺凌时是如何应对的呢？一开始它也是胆怯、畏缩，当看到欺负它的癞蛤蟆被别人欺负时，它也幸灾乐祸。

可是小青蛙并没有止步于此，而是不计前嫌，挺身而出，帮助癞蛤蟆脱离了险境。更值得称赞的是，小青蛙并没有逞一时之勇直接上前阻止，而是躲在一旁打了110，让警察来解决问题。真是个有勇有谋的好榜样！之后，小青蛙还成功地让癞蛤蟆低头认错，为自己收获了一个朋友。之前遭遇的校园欺凌也就春风化雨迎刃而解了。

孩子从上幼儿园开始就算走出家庭，步入社会了，之后便要适应不在爸爸妈妈羽翼保护下的生活，逐渐独当一面地应对成长、交往、安全方面的各种问题，每一个小挫折都是一次成长机会。

同学之间的打打闹闹、恶作剧、不合分寸的玩笑都是很常见的现象，如果孩子在这些事件的处理中表现得过于懦弱，胆小怕事，很可能就会愈演愈烈，成为被欺负的对象。有研究显示，在童年时期遭遇过被欺凌、侵犯、虐待、疏忽的儿童，成年后，更容易出现侵略性、攻击性强的状况，而且，转而欺负他人或持续被他人欺负的可能性要比其他儿童大得多。故事里的癞蛤蟆就属于这种情况。因此，家长和教师在日常生活中应当给予孩子一定的指导，鼓励孩子勇敢地对不喜欢的行为说NO，让别人知道自己的底限，以后就不会成为别人恶作剧甚至是欺负的对象了。教师如果发现学生的一些不当的言行，应当及时教育和引导，以免事态升级，进而影响孩子的心理健康和人格养成。

书中的每个故事都是图文并茂、简单易懂的“安全规则”，会帮助孩子们梳理故事中的知识点。每个孩子都应该像小青蛙那样，最终会收获友情和快乐，平平安全、健健康康地长大！