其实早就听说过数学启蒙很重要，但是在大宝学数学的问题上我还是疏忽了，以为自己的数学数得还可以，总觉得孩子也肯定很遗传我的基因，什么计算题啦，应用题啦肯定不在话下，所以对于大宝的数学启蒙我一直都没有特意地去下功夫，上了幼儿园以后，学校的老师会教他们用手指来数数，算加减法，大宝算得又快又好，经常受到老师的表扬，让我更加觉得这是遗传了我的基因，结果大宝上了一年级，也没有很在意，结果到了二年级才发现事情的严重性，大宝肯定没有理解1是什么，2代表着什么，只是一遇到算术题就机械地用手指来算数，答案是没错，可是却理解不了数字代表的意义，而且随着上了小学，老师都是引导着用物体来代表数字，可他习惯了用手指来算，根本适应不过来；但是时间长了没有人每天训练他用手指来算数的技能，小学老师教得方法那时候又没学会，算术题算得简直是一踏糊涂，这时候我才慌了神，试过把加法口诀贴在墙上让他去读去记，试过把十以内的分成也张贴在墙上，让他一天记一个；也试过每天放学路上问他一辆车有几个轮子来训练他用实物算数的概念；然后还专门买了算术本，每天练一页来提高他的计算能力; 那时候特别关注关于数学启蒙的一些书籍，我还专门在地带兑换了一套《儿童数学思维训练游戏》，总之各种办法都试过，但直到现在我对他的数学计算还是心里打鼓，因为现在上三年级了，基本上都是乘法，一遇到两位数的乘法要相加他总是要比别人慢一点，这都怪我当时太大意了，总觉得学习就是自然而然的事情，哪儿有什么启蒙方法呀?我小时候什么启蒙也没有，不是照样学得很好吗？可是我忘了当时我数学学得好，是因为我有兴趣，我很喜欢算题，喜欢做各种各样的算术题，喜欢那种攻克难题之后的成就感，所以对于学习来说启蒙很重要，兴趣很重要。

小宝现在也上幼儿园了，老师也在教用手指数数，我从来不会关心地去问能数到几啦？而是更关注他对数字的理解，比如一个桌子几条腿呀，咱们家里有几个人呀之类的，早早地让他用实物去理解，给大宝准备的那些书籍，对小宝来说还有一些困难，正好又看到地带有《四五快算》的试读，看介绍是根据3-6岁儿童的年龄和能力进行的分册，采取的是阶梯性学习方法，循序渐进地帮助孩子们建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余，看起来真得很不错呢！赶紧申请，在这里真得非常感谢湖南科技出版社提供的这么优秀的儿童数学启蒙书籍，感谢地带提供这样的试读平台，感谢版版给予得试读机会！
据介绍《四五快算》这套书分8册，我们收到的是第1册，学画线 数个数，正好适合小宝的年龄阶段来学习。这本书是16开大小，翻开看一下感觉有小学语文课本的感觉，内文里面不是绘本故事那样的全彩印刷，但是图案什么的都是彩色的，内容看起来特别丰富，而且设计得特别有创意，配有迷宫、贴贴纸、连连看、推理、找不同、涂色等孩子们喜欢的简单有趣的游戏内容，这样一来孩子们肯定会有极大的学习兴趣，有了学习兴趣学习起来自然就没有问题了。

这本书目前还是需要我陪着小宝一起去做的，看起来是一套很好的学前数学游戏书, 希望上宝能够体验到数学的奇妙和乐趣，为他以后的数学学习打下良好的基础。